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七年级生物学习方法

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生物学是一门研究生命的科学,它描述万千纷繁有趣的生命现象,为充满生命活力的青年学生所喜爱,那么接下来给大家分享一些关于七年级生物学习方法,希望对大家有所帮助。

七年级生物学习方法

七年级生物学习方法之正确的学习态度

有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣,但是,兴趣是可以慢慢培养的,这不能成为生物成绩不理想的借口。对于初中开设生物这门课程,学生和家长都应该有一个正确的认识。生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础;社会的发展,人类文明的进步,个人生活质量的提高,都要靠生物学的发展和应用。我们现在学习生物学,决不仅仅是为了期中和期末考试,更重要的是让学生掌握更多的生物知识,了解大自然,了解我们人类自身,并且能够学以致用,将来为我们的生活质量的提高,人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。

七年级生物学习方法之学习习惯

很多学生没有养成好的学习习惯。比如上课的时候忘记带课本,这是最影响学习的一点;上课的时候不能认真地听别的同学回答问题,或者当别的同学回答问题的时候,总是喜欢转着头看等等,这些都是不好的学习习惯。

七年级生物学习方法之高效的学习方法

抓住课堂45分钟集中精力认真听讲,提高学习效率,尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上,不仅要做到眼看耳听脑子转,而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”,很多学生感觉自己都记住了,但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本,能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点,轻松许多。

学习的时候能用课本的语言背诵每个概念,用自己的语言清楚明了地解释每个概念,每个知识要点。练习册上每节设置的“重要的知识”和“我的概念图”可以帮助学生把握规律,形成概念。

重视图表的的作用。对于课本中每幅图表,都要认真观察。同时,学会自己绘制概念图,归纳总结所学的知识,对于前后知识要学会融会贯通。

七年级生物学习方法之多思勤问

课本中很多地方设置了疑问,需要你开动脑筋去思考。同时,对于课本的知识,不要“点到为止”,多问几个为什么。一个没有疑问的学生,是很难进步的。不管是老师讲过的东西你没有听懂,或者是你通过学习产生的新问题,都要积极主动地去问。老师最喜欢爱问问题的学生,也绝对不会因为你没有听懂而责备你,最怕不懂装懂,于是遗留的问题积少成多,成绩不理想的原因自然不言而喻。但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的,没有经过思考的答案,永远不会成为你真正拥有的知识。

七年级生物学习方法之理论联系实际

多观察生活,多联系实际。运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。例如,夜晚卧室里摆放过多植物会影响人的身体健康,为什么?在我们学习了植物的光合作用和呼吸作用以后,我们知道是因为植物在夜晚暂停了光合作用,只进行呼吸作用,与人争夺氧气。

初一生物学习方法指导

(一)课前预习。预习是学生上课前的自学,是学生正式上课前的准备。近几年学校的课程与作业也在进行改革,越来越多的老师会把做预习讲义当成作业布置给学生。孩子千万不要以完成作业为目的来进行预习。以前问过好多孩子,讲义上的空白都填满了,这节课讲的什么还不知道。这是一件多么可悲的事情,孩子的时间白白的浪费掉了!我这里所说的预习,应该是不借助任何资料的情况下,把课本内容认真的浏览一遍,自己简单勾画一下需要注意的地方。如果读完能够产生一点困惑就更好了,记下来,第二天听老师讲课的时候,带着这些问题去听讲、学习。

(二)把握课堂上的学习时间。课堂是整个学习过程的中心环节,一方面需要老师的付出,这属于客观方面;另一方面需要学生的主观能动性。说几个需要大家注意的点:

①注意听,认真记。注意听不仅仅是要求同学们集中精力,更重要的是听课要听思路,注意听老师是如何引人新课,怎样展开讲解的,最后又是怎样归纳小结的。特别要注意理解教师在讲课中反复强调的重点和难点,并在不影响听课的前提下记些要点,书写可以潦草一些,课后再往书上或者笔记本上整理清楚。

②多动手、多观察。生物课上,教师根据教材内容的需要,常常利用实物、标本、模型、挂图、课件等直观手段进行教学。有时老师还领学生做些探究性实验,同学们应在教师指导下多动手细观察,通过亲自动手操作、观察,对现象和过程进行比较、分析,这样不但提高了自己的实验技能,同时培养了自己的科研素质,同时可以加深对知识的理解和运用。比如说显微镜的使用,如果让大家单纯去记忆显微镜的使用步骤,就会变成简单的机械记忆,记的慢还容易忘。老师领大家去实验室做过实验以后,大家根据自己的动手过程,来回忆显微镜是如何调节的,就会变得简单许多。

③勤思考、多提问多交流。课堂上,老师或者同学提出的问题,我们都要去积极思考,把每次的提问当做考试来对待。这样我们的思维会紧跟老师的节奏,也不会在课堂上走神。学习过程中遇到的疑惑以及课堂上没听明白的地方,主动去办公室问老师,或者跟同学交流。你有一个苹果,我有一个苹果,交换以后,每人还是只有一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,交换以后,大家都有两种思想。所以与老师和同学的沟通交流是非常有必要的。

初中生物学习方法及建议

一、课上“思”环节认真预习,专心听讲,做好笔记。

1. 想收到好的听课效果,就需要在课上“思”环节的时候做好充分的预习。

2. 上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的,上课时要全神贯注,并思考教师提出的相关问题。

3. 笔记是简化了的课文重点。听课时,将老师讲授的重点记录下来,可加深印象,减轻考试复习的负担。

二、归纳整理、对照比较、重视图解、重视书写

1. 充分利用好错题本和积累本,将相关概念进行综合分析整理。

2. 用心比较各种生物、现象之间的联系和差异,进行分类归纳,如此才能融会贯通。

3. 生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料,认真看图、分析图结构,可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。

4.在生物学上,很多专业名词容易弄混。在考试过程中出现很多错别字,因此要加强书写能力。

三、源于生活、用于生活

一方面,生物学研究的东西都是活生生的。“活”的东西,重在理解,但是需要在能记住基本概念的基础上!——活学

另一方面,生物是一门生活科学,她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际,知识就会“为我所用” 。——活用

马上进入初二的你,或许会感到迷茫。但是,只要你努力了,就会取得优异的成绩。希望老师教给大家的知识就像是从心房流入心室的血——不会倒流。

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