资深语文教师总结的答题技巧
资深语文教师总结的答题技巧
语文没有捷径,多背、多记、多看书、多理解、多积累、再加上答题技巧。小编在此整理了相关知识,快来看看吧!
资深语文教师总结的答题技巧
一、选择题
选择题大多是常识题,需要死记硬背的题目,比如说拼音、错别字、或者是选出与课文中不符的选项,这就需要平时看书识字的时候,不能走马观花的大致记一下就行,要准确的记住字的拼音和正确的写法,字词解释以及文化常识也要记牢,对课文要很熟悉。尽量保证选择题都做对,给后面的大题留扣分的空间。另外,选择题千万不能留空。即使再不确定答案,哪怕是猜也有25%的正确几率。
二、修改病句
修改病句只需要记住一点:主干提取法。把主语、谓语、宾语找出来,再分析词语是否搭配恰当。
三、文言文阅读
要做好文言文阅读,首先,上文言文课前的习惯要养好:上文言文课之前必须预习。不能等到老师上课的时候讲而被动的听,文言文可以一词多义,同一个字有不同的解释,这就需要我们在上课之前先看一遍注解,把文言文大致的意思能翻译出来串成一个完整的句子,再把作者的创作背景和生平境遇都了解一下,代入一下作者的情感。在考试遇到陌生的文言文的时候,很多时候作者生平的境遇往往决定了文章的基调,再把平时积累的词义代入到文言文当中,结合上下文一起理解。就能大致解读文言文的意思。
四、现代文阅读
现代文阅读答题的时候,找准关键词和关键句子,一般来说,段落的第一句和最后一句往往很关键,第一句是接下来将要叙述的内容说明,最后一句是总结。阅读之前先把要回答的问题看一遍,带着问题阅读,在读到与提问有关的句子的时候做个小标记,方便答题的时候能快速的找准答案。不会答的时候再反复读两遍,另外,答题的时候不能只简单的写一句就行,我们不是一字千金,比如说总结的时候可以把内容加上解释和情感写上去。点明主旨、承上启下、总领全文、升华主题之类词经常用到。哪怕写不对,也争取拿到阅卷老师的同情分。最后要强调的是,观点一定要积极向上。
五、作文
作文类型有很多:写人、写事、写景等。最重要的一点就是:千万不要脱题,只要不要脱题和空着,总不至于得零分。所以在写作文之前一定要审题。作文题目尽量新颖,开个好头就是凤头,再把细节描写细腻一些,最后再结尾的时候点题。要写好作文,跟我们平时的阅读分不开,这就需要我们在平时的阅读多积累好词好句,在写作文的时候,优美的句子往往很加分!最后,字迹一定要工整,卷面一定要干净。
六、课外阅读
语文很多大题都是我们课本上没有学过的文章,这就需要我们有课外阅读量,课外阅读不仅能提高我们的阅读能力,还能丰富我们的知识点,好词好句都需要课外积累,还有名著阅读,记住人物形象和人物性格和精彩片段,比如说及时雨说的是宋江,黑旋风是李逵,鲁智深是花和尚。
高考语文阅读怎么拿高分?
首先我要说明高考语文试卷的结构,高考语文一共150分,作文占了60分,语言运用题25分,阅读题65分!(大致是这样,有时候可能稍微有点调整。)
65分的分值,真的非同小可。但是,所有的学生和家长都知道,高中的语文阅读题很难,它是对学生理解和表达能力的综合考察。那么,有没有什么切实有效的方法能提高阅读题的得分呢?
有!今天,我分享给大家3个方法。这3个方法,不巧妙,但非常实用。其实,学习没有什么捷径,高考没有多少妙招,就是这些踏踏实实的方法最有效!
1、有耐心,不要急躁。
我为什么要把这一条放在第一位?因为,作为一个教了十多年高中语文,做了无数考试卷子的人,我深知语文阅读理解有多么考验人的耐心!
语文卷子第一题是论述类文本阅读,第二题是文言文阅读,第三题是古诗词阅读,最后还一篇非连续性文本阅读,一个文学性文本阅读……
光看题目,你们是不是已经快失去耐心了?大家可以设身处地地去想一想你真的拿起笔一字一句去读,一题一题去写会是什么状态?何况,不是所有的题目考生一看就能知道答案,很多题目要思考,要回到文本中找依据……
所以,做语文阅读题,能静下心来,不急躁,你就成功了一大半!怎么能做到不急躁?这个性子平时就要慢慢养成!
平时做试卷有不少学生喜欢挑容易的做,或者满足于写得“差不多”。这样长期下去,就没有办法踏踏实实做好每一道题。到了必须认真做好每一道题的高考中,就很容易焦躁。越焦躁,越糟糕,越做不好!
2、相信自己,不要疑疑惑惑老是改答案
已经记不清有多少次了,考试试卷发下去,正确答案一公布,学生们拍着桌子哀嚎:“这题我本来选对了啊,改错了……”
考试时,特别是语文考试时,特别是语文考试中,阅读题当中的选择题,除非你确定自己一开始选的答案错了,不然不要轻易修改答案!
为什么?因为,语文阅读是理解性的题目,我们第一遍系统性做题的时候在那篇文章的语境当中,更能够找到感觉,第一印象下选出来的答案,正确率更高。那些被改掉的答案,肯定都是考生觉得不太确定的答案。如果你后来的答案也不是百分百确定,那么不如选择相信自己的语感,即第一次选择的答案。
好吧,这里说来说去,其实我们是在寄希望于自己的语感。语感这东西从哪里来?阅读!
好玩吗?做阅读题很多时候需要语感,而语感正是从阅读中来的。这就跟武侠小说中写的,解药一般都长在毒物附近是一个道理。
我知道,这时候肯定有人要说,“高中生哪有时间阅读!”我要实话实说了:高中生有时间阅读!为什么?因为阅读不是必须去读名著,高中生除了课本和配套的读本之外,把每天做的试卷上的阅读题文本当做读物来读,这个有时间吧?
三年下来,能读到的东西,超乎你想象!
3、掌握住每一种题型的答题模式,书写要工整。
数学题有公式,语文题有吗!我可以非常肯定、非常负责任的告诉大家:有,语文高考题,每一题都有套路可以循,也就是说答题是有模式的。
高考说到底就是一场考试,考试中的阅读题跟我们平时读闲书陶冶情操肯定不同,所以它考什么几乎是可以确定的。
举个例子,比如一篇写人的小说,那么它能考的点有这几个:跟文章的主旨相关的题,跟人物形象相关的题,跟写法相关的题,跟环境描写相关的题,赏析句子或者段落。基本就是这些了。
而每一个考点复习时,该怎么答题老师都会教都会强调,大家一定要注意学习。这个题型还是比较多的,我在这篇文章中就无法一一列出来了。但这个方法我交给大家了,希望大家平时多注意,多学习。
语文的卷面建议
01
把字写工整
看到这一条,有的孩子会说:“这算什么技巧?”可是,它的确是语文考试得高分的必备术。
把字写工整有两大好处:
1. 可以拿到满意的卷面分。写字本来就是语文学习一项重要的内容,语文试卷中有许多题目答案是相对灵活的,这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样,另一方面就要看字写得怎么样了。
对于字迹工整的卷子,评卷老师心里常常会这样想:这一定是个学习认真、态度端正的好孩子,给分时自然慷慨一些;对于字迹潦草,书写脏乱的卷子,评卷老师心里会想:看来这个孩子没有好的学习习惯,扣分时自然也不会心疼。尤其是作文,更是如此,字迹工整的作文当然更容易得高分。
所以两份答题内容相差不多的语文试卷,因为书写的原因造成最终成绩差上5-8分,甚至更多分数的事,并不是新鲜事。现在,为了让孩子们注重书写,有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分(一般为5-10分),这就更要引起大家的重视了。
2. 可以稳定情绪,考出水平。认真书写有助于平静人的心绪,激发内在的潜力,把自己最优水平发挥出来。反之,如果考试一开始就胡乱书写,心绪必定也难以平静,漏题、审错题等现象也就会随之而来,想考好就难了。
02
字不离词,词不离句
语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时候,一定要时刻不忘语境,具体的做法就是:字不离词,词不离句。
例如写反义词和近义词。如果放在具体的语境中,就会容易许多,也更不易出错。例如:“我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!”要写出“懒惰”的反义词和近义词。近义词试着放在句子中替换就可以了,可以是“懒散”“偷懒”,但如果写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字,然后去想。“不懒惰”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。
对于一些多义词,更是离不开语境。“他考试得了第二名,骄傲得不能行!”这里的“骄傲”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而骄傲!”这里的“骄傲”就是“自豪”的意思了。
做阅读题的时候,更是这样。一些同学把阅读文章读上一遍就迫不及待地去做后面的题目,结果往往失分很多。正确的方法是:做阅读题目时,一定要在原文中找到相应的词语或句子,并能联系上下文去理解,然后再动笔答题。
03
多读巧答
这里重点说说阅读理解题。
第一遍读文章时不要做题,第二遍甚至第三遍阅读时再做题,而且要力求做到到要边做题,边回读文章中的重要词句。回答问题时也要力求做到以下几点:
1.不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题,才能得分。因此对于阅读题,不可不答,不答则无分。
2.不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与不答题一样的,不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格,并不是让学生胡说和乱说,写一些没用的东西。答题时要抓住要点,不能偏离题目要求。
3.懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题,要先放一放,以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后,如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐地打开思路。
4.言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能只是简单的一个词语和句子,显得理由不充分,更不能凭空瞎说。对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读材料中的“原文”,进行回答。
①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中一句找到正确的答案;②有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一段找到正确的答案;③有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。
5.联系生活。学生做阅读理解的时候,最怕碰到回答问题和想像写话。例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。或是:读了这个故事,你有什么感想?请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质,然后联系自己的生活实际,自己是怎样做的。
面对这样的题目,其实并不难,但一些同学往往写得过于简单,给人的感觉是答得不够完整,不够全面,结果造成失分。因此,做这些题时要努力要求自己写满线格,考虑问题尽量全面周到。
04
重视作文
考场作文要想拿高分,就必须要做到要认真、仔细审题;选与众不同的内容写;用细节描写吸引人(语言、动作、神态、心理活动等的描写);用真情实感打动人。
1.写记叙文,要想好叙事的层次
按时间或者按地点,或者按故事发生的节奏,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细些,文字比较多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超过七八行。
2.时刻注意“的、地、得”的用法
这是语言的硬功夫,不能懈怠和马虎。平时形成好习惯,考试时不要出错。
3.注意句子的完整性
一般来说,一句话有主语谓语宾语等,这句话基本就结束了,这时就要用句号了。假如句子之间是同一类,可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方,可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩,也要丰富。写完后要检查是否有错别字。
资深语文教师总结的答题技巧