名师支招：高考地理答题策略把握因果联系

　　导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!下面学习啦网的小编给你们带来了高三地理学习方法文章《名师支招：高考地理答题策略把握因果联系》供考生们参考。

　　大一学生分享高中三年学习方法：地理

　　地理

　　这个应该算很多考生头疼的一门科目。又有图，又有各种头疼的计算，又有老是漏点的大题，各种头疼

　　地理，其实，确实要学会去找规律。无论是什么题都是，然后在记概念的时候，也都是有规律的。怎么去分析一个问题，分析一个区位，都是有规律的。

　　比如洋流，气候图，这些就是规律，编些好记的顺口溜，多画示意图，方便自己记忆是很必要的。比如在洋流有个地方记不清楚的时候，我用这个方法，因为我知道北海道渔场，这个肯定是寒暖流交汇吧，所以就能将这个图大概画出来，如下：

　　接着洋流说，形成渔场的几个原因又有什么呢?这个一共有几点，很多同学都会漏掉其中的某一点以至于答不对。其实这种题老师当时讲课的时候会提到一两句，要有心记下来。

　　以下几点：1，位于大陆架，海水较浅，光照充足，饵料丰富。2，江河的入海口，丰富养料。3，寒暖流交汇处，水温适宜，海水搅动，养分上升。4，就是那个地区的生物种类丰富。基本的要知道，到时候就套到题目里结合材料就行了。

　　至于怎么答题，到底怎样能不漏点，这就靠你上课全心全意听老师讲课，下课自己好好练题，好好总结解决各种问题的方法了。这些资料网上有很多，也有实用的，可以看看，我下载的也有，可以拿去看。

　　关于地图，我也不想多说。。。真的很重要!

　　地理在复习的时候，最好配一本专门的地图册，推荐《中学地理图文详解指导地图册》。这种书上一般都有知识点，和图结合在一起看，效率会更高。

　　一定要多翻看地图。一块块地图记好了。不光看，自己一定要多上手画画图，有空白的图可以填也要珍惜这种机会，来检验自己，不要每次都翻书去看，一定要锻炼这个记忆的过程。

　　而且，每次在做题中，碰到判断不出来的，模糊的，都要记下来，之后好好把这个地区的情况都看清楚了。积少成多，最后其实大部分地图都见过了。

　　地理选择题。

　　这些题往往都是很有含金量的，没有什么废话，就是考察你对地理事物的知识掌握的如何。这种东西就得看基础了。各位的基础一定要记牢，在做地理选择的时候才不会感觉困难。对地图的熟悉感也要在平时多加训练。

　　选择题的一般方法(此处参考高考资源网课件)

　　1.仔细审题

　　第一，明确题目结构。

　　第二，搞清基本信息。

　　A.明确试题要求和提示信息。理解题干的关键指导语言，如最多(少)的是、最合适的是、最主要的是、正确的是、错误的是等等。

　　B.明确试题意图和提取对解题有用的信息。明示条件：题干中附有明确的解题条件;暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中;限制性(或特定)条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等;转化条件：用同一事实的不同说法给出解题条件。

　　C.分析选项本身叙述的正确性。

　　误为因果，如在副高控制下，长江中下游多雨;

　　表述绝对化，如迎风坡的降水一定多于背风坡;

　　前后矛盾。如赤道地区盛行下沉气流

　　以偏概全。如以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节。等等～

　　2.认真筛选

　　排错项。排除有知识性错误、观点错误的选项。

　　排异项。常针对有多项条件限制的题型，虽然选项观点或内容本身正确，但与题干的规定性无关，这种试题选项的干扰性比较大，是否排除的唯一标准是是否符合题意。

　　3.相信直觉，第一选择!不要空题，怎么着也蒙一个!

　　地理大题

　　基础知识很重要!

　　答题模板，对于地理来说尤其管用!很多问题，比如盐场，比如渔场，比如修建水库等等的区位因素都可以整理出来一套答题方法。答题模板里就有这些。也在我打包的那个文件里。

　　总结，分析，反思，一定要做!当然我这么说，到底怎么做还是看你们的了。训练方法和历史大题的训练方法一致，见上面的，我就不再复制过来了。

　　有的同学说思路来源。这个思路，必须自己多做题去总结。老师上课的时候肯定会提到一些问题的解决方法的。这个就得自己用心了，要是上课喜欢走神，不管不顾的，下课想自己闷学，一定会错过些东西的。

　　每次考试完了之后，自己错误的思路就赶快对照标准答案修改好吧。

　　其实这些思路，最主要的来源还是教材上的东西，在给出一个概念的时候都会有一些分析的语言，引例，这些东西可以多重视一下。

　　答题示例

　　葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图5a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图5b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高(16.2度)的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的。

　　(2)简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响。(16分)

　　首先把题目中关键词画出。这里想提醒各位考生，简述和说明是两个概念。简述意为将要求答的答出即可，不用带解释。而说明则是要求详细的说明。具体区别看下面的答案。另外看清楚题目一共问了几问，有层次的去答。

　　首先简述类型和特点。第一考察识图能力。从图中可以看出乙地位于地中海附近，根据地理所学应该是地中海气候。然后是考察课内知识掌握，应准确说出类型和特点，不能用错词。

　　然后对葡萄的影响。这个可以看看前面的一段材料。由材料可知光照和昼夜温差是很重要的因素。另外也要考虑到农业的区位条件：气地水生土。从这些角度去答。抓住光照热量和昼夜温差的因素。

　　答案：乙地(临地中海)为地中海气候;冬季温和多雨，夏季火热干燥。

　　葡萄生长季节光照、热量充足，鹅卵石利于保持土壤水分(利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发);鹅卵石(白天受到太阳照射)增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累。

　　这题提醒各位同学，我所说的答题模板，在地理中尤为常见。像问葡萄生长的题目，也可以和瓜果生长联系在一起，有时出题问新疆的水果生长的区位因素，即可对照这题回答。所以说，大家在做完一道题目后，一定要及时反思，并且举一反三，仔细研究答案并记录下来，形成自己的答题模板。

　　名师支招：高考地理答题有策略 把握因果联系

　　答题时，有的考生面面俱到，卷子写得密密麻麻，却不得分。

　　有的考生，寥寥数语，却总能拿高分。

　　两者的区别在于，前者没掌握答题方法和技巧，面面俱到，如战场上没瞄准目标，盲目射击。

　　军师提醒考生，考场答题不能拖泥带水，要争取弹无虚发，一语中的。

　　考场答题有策略

　　高考中，地理试题类型分五类：特征描述(或简述)、成因分析、区位分析、意义罗列、建议罗列。

　　在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。

　　其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为说明特点描述状况简述特征等。

　　在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。

　　根据变化要素，预测未知

　　区位分析既要说明某地理事物的位置，又要说明其与其他事物的空间联系。

　　联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。其中自然条件是基础，技术条件是保障，而社会经济因素是决定性因素。

　　答区位分析坚持四个原则：一要点全，如分析影响因素从有利和不利两方面分析;对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。

　　二是主导因素突出，避免蜻蜓点水，面面俱到。

　　三是回答问题要具体，有针对性。

　　四是用发展的观点看待区位因素。注意根据变化的要素，推知变化的方向。分析区位因素的思路一般是：在何处(即经纬度位置或相对邻位置)有什么(即有哪些地理事物)为什么(即影响地理事物的因素有哪些，主导因素是什么) 怎么样(即怎么变，变化的规律是什么)。

　　把握因与果的联系

　　成因分析类试题，通常的设问形式有：试分析地理现象的(自然或社会)原因，分析地理事物的成因，指出形成的影响因素，简述理由，说明原因等。

　　答题的基本思路是：在哪里(位置)为什么形成结果。即第一步说明位置，以明确讲述的是哪里，第二步根据要回答的内容解释原因，第三步得出结果。

　　在回答原因类试题时，要清楚重要地理要素的组成因子，并理解因子与相关地理要素之间因与果的联系。