珍珠项链阅读及阅读答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面给大家带来一些关于珍珠项链阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。
珍珠项链阅读
⑴去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。
⑵母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。
⑶中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了!女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
⑷我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
⑸一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。
⑹母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了!台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。
⑺母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。
⑻“姑娘。”
⑼“干什么?”那女孩一惊。
⑽“请你帮我个忙好吗?”
⑾“什么事?”
⑿“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”
⒀“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。
⒁过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗?”
⒂母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。”
⒃女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐!”
⒄就在这时，我和姐姐找来了。
⒅母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。”
⒆“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。
⒇“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”
问题：
1.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(限25字以内)(2分)
本文叙述了一个________________的故事。
2.这篇叙事散文以________________为线索。请细读全文，在下面横线上，请补充完整本文情节发展的脉络。(3分)
受赠珍珠项链→________→________→感叹珍珠项链
3.本文采用________________的记叙方法，其内容从“________________”起，到“________________”止。这种写法的好处是：________________。(5分)
4.第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的.三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么?(2分)
5.“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话有何深层含义?(2分)
6.通读全文，请简要分析母亲的性格特征。(3分)
参考答案：
1.(2分)母亲的珍珠项链失而复得。(黄伟涛觉得踩中“母亲的珍珠项链”得1分，踩中“失而复得”再得1分)
2.(3分)语文阅读作文专题博客博主以为此题考点与第一题的重复，参考答案如下——
(1)珍珠项链(1分)(2)丢失珍珠项链 复得珍珠项链(每空1分)
3.(1)倒叙(1分，阅读作文专题博客博主觉得同学们首先要搞清什么是“倒叙”，区分好“插叙”，只有概念清晰才能把题目做好。)
(2)从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”(每空1分，共2分)
(3)A丰富了文章内涵，B有利于凸现主旨或主人公的优秀品质，C使文章结构跌宕起伏。(2分)(伟涛提醒：第(3)小题中，答出ABC中的任何两点即可得2分)
4.这是一段心理描写，采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。(2分，黄伟涛语文阅读作文专题博客提醒，归纳内容可得1分，归纳作用再得1分，意近即可)
5.(共2分)如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德(1分)，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会(1分)。(以上每个得分点各1分)
6.爱护年轻人，宽容他们，机智而有情，比如母亲所说的“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”就能体现以上性格特征。(以上每个得分点各1分，只有踩中得分点并作简要分析，才能得3分)
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