初中语文解题技巧：唐雕不辱使命艺术特色及明线

初中语文解题技巧：唐雕不辱使命艺术特色及明线

　　唐雎以布衣侠士为榜样，挺剑而起以死相拼，迫使秦王屈服。作者充分调动了对比、夸张等艺术手段以烘托气氛。以下是小编给大家带来的中考语文阅读答题技巧，仅供考生参考。

　　初中语文解题技巧之唐雎不辱使命艺术特色

　　翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。

　　1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!

　　2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!

　　3.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　此题意在使学生逐字逐句理解文章的内容，帮助学生学会抓住关键文言词语，疏通文言文意的方法。

　　1.秦王想要用方圆五百里的土地交换安陵国，安陵君一定要答应秦王呀!

　　易(古)：交换。(今)：简单。

　　2.即使如此，但我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!

　　虽然(古)：即使这样。(今)：表转折。

　　3.韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊!

　　徒(古)：只。(今)：白白地。

　　四、战国时期，“士”是一个非常特殊的社会阶层。请你请教老师，查找有关资料，说说战国时期的“士”是指哪一类人，举出几个历史上有名的“士”，在班上讲讲他们的故事。

　　总结：此题意在以本课为契机，让学生了解中国春秋战国时期“士”这一社会文化现象，引导他们多阅读一些相关的历史资料或人物传记，并互相讨论增加文化积累。

　　初中语文解题技巧之明线

　　所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。

　　明线与暗线。

　　所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线大都是副线，有时也可以是主线。一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。

　　鲁迅先生的短篇小说《药》就有明线和暗线两条线索。明线是华老栓买人血馒头为小栓治病的故事，暗线是夏瑜为旧民主主义革命而流血牺牲的故事。从表面上看，华老栓买人血馒头给小栓治病，好象是主线;而革命者夏瑜牺牲的故事是副线。但从本质上看，从创作意图上看，恰恰相反。

　　作者直接(或正面)描写华老栓夫妇用人血馒头给儿子小栓治病的故事，间接(或侧面)描写夏瑜这个辛亥革命时期民主主义者英勇牺牲的事迹，是和作者当时战斗着的沉痛心情分不开的。同时，这样写也正确反映了当时革命者与群众的关系。如果没有这条暗线(实际是作品的主线)，主题就不会那么深刻了。这两个故事有内在的联系，并且极自然地揉合成一个完整的故事整体。两条线索的联系在于“药”(物的联系)，两个故事的联系在于“人”(刽子手)，最后又在于“坟”.这是悲剧的终结，因而一明一暗两条线索在坟上合起来了。它突出地批判了旧民主主义者脱离下层人民群众的局限性。

　　当然，也有人认为，《药》的明线是主线，突出群众的愚昧麻木;暗线是副线，揭示革命者的悲哀。

　　总结：还有人认为，《药》的明暗两条线索没有主次之分，一种理由是《药》描写了“两个主人公”,另一种理由是《药》“是一篇没有主人公的小说”