2019年我市初中化学实验常用仪器
2019年我市初中化学实验常用仪器
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化学实验常用仪器
1、能直接加热的仪器
仪器名称 | 主要用途 | 使用方法和注意事项 |
用于蒸发或浓缩溶液。 | 可直接加热，盛放的液体量一般应少于容积的2/3 | |
试管 | 常用作反应器，也可收集少量气体。 既可加热液体也可加热固体。 | 可直接加热，外壁有水时要擦干。加热时应用试管夹或固定在铁架台上，夹持在距管口1/3处。加热液体不超过容积的1／3，试管口不能对着自己和别人，避免液体沸腾时喷出伤人。加热后不能骤冷，防止炸裂。 |
燃烧匙 | 燃烧少量固体物质 | 可直接用于加热。 |
2、能间接加热(需垫石棉网)的仪器
仪器名称 | 主要用途 | 使用方法和注意事项 |
烧杯 | 作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器等。用于液体加热 | 加热时应放置在石棉网上，使之受热均匀。 |
圆底烧瓶 | 用作反应器，可用于加热液体 | 不能直接加热，加热时要垫石棉网。所装液体的量不应超过其容积1／2。 |
锥型瓶 | 用作接受器、用作反应器等 用于液体加热 | 一般放在石棉网上加热。 |
3、不能加热的仪器
仪器名称 | 主要用途 | 使用方法及注意事项 |
集气瓶 | 用于收集和贮存少量气体 | 如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。 |
滴瓶、细口瓶、广口瓶 | 分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。 | 玻璃塞不可盛放强碱。 |
4、计量仪器
仪器名称 | 主要用途 | 使用方法及注意事项 |
量筒 | 量取一定体积的液体。 | 要选择量程合适的量筒，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。 |
托盘天平 | 称量固体药品。 | 药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上，“左物右码”。 |
滴管 | 用于滴加液体。 | 必须专用，滴加时不要与其他容器接触。不能平放和倒放。 |
5、用作过滤、分离、注入溶液的仪器
仪器名称 | 主要用途 | 使用方法及注意事项 |
漏斗 | 用作过滤或向小口容器中注入液体 | 过滤时应“一贴二低三靠” |
长颈漏斗，分液漏斗 | 用于装配反应器，便于注入反应液 | 长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出 |
6、其它仪器
仪器名称 | 主要用途 | 使用方法及注意事项 |
酒精灯 | 用作热源。 | 酒精量不能不能超过2／3。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭。 |
试管夹 | 夹持试管。 | 夹持试管时，试管夹从试管底部套入。在夹持试管后，右手要握住试管夹的长柄，拇指千万不要按在试管夹的短柄上，以防拇指稍用力造成试管脱落打碎。 |
玻璃杯 | 用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器。 过滤或转移液体时用以引流 | 搅拌时应避免碰撞容器壁。 使用后及时擦洗干净，放在干净的容器内或插在试管里。 |
铁架台 | 用于固定或支持反应器。 | 固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底座中间 |
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1.计算题一定要看准题中有没有明确注明保留约数的问题，对于百分数的保留要更加注意。有时会在第四大题后面，或者在34、35题后面有提示。
2.对"亚"要敏感一些(最经常的是亚铁)，因为这个字关系到化合价和化学式的改变。在金属与酸和金属与盐溶液发生反应时，铁就是正二价，为亚铁离子。在复分解反应中，铁多为正三价，为铁离子。
3.关心药品的"过量"问题。第一次实验中过量的药品有可能参与第二次的实验。还要关心药品的"少量"问题，因为如果其中一种反应物少量，那么其他的反应物就一定是过量了。如果题目中给明的是"一定量"，则有可能过量，也有可能不够。
4.选择题看清正确与错误，而且要"贯穿全题"。填空、实验题中的选择题为不定项选择，所有的选项都要分析到位。
5.有些填空题在题干部分会写出："以下各物质均由H、O、Cl……等元素组成……"要注意，下面的问题中所出现的物质所包含的元素种类。
6.在计算题中提到的物质的质量分数要看清究竟是杂质的质量分数还是主要成分的质量分数。
7.陌生化学方程式从题目中获取信息，审清反应物和生成物的状态从而确定用不用加箭头。审清反应条件。若反应条件是高温，则反应物与生成物中的水是以水蒸气的形式存在的，注意箭头。若题中有"这个方程式与我们学过的'方程式'类似，请你写出''"的语言，则要注意反应类型、反应条件、元素的化合价等相似处。如果出现不能配平的情况，则根据题中信息适当的加上水或氧气等物质。
8.排序问题中的"由…到…";填空或实验题中究竟是写物质名称还是化学式;是填写序号还是填写内容。在金属与酸发生反应的题目中，要看清题中给定的是盐酸还是硫酸，避免不划算的失分。制取气体时题干中是发生装置还是收集装置，是制取氧气还是二氧化碳。
9.在图像问题中，要看清横轴和纵轴所表示的内容，不能思维定势。还要注意起点、终点、转折点和趋势，以及图像所给的附加文字信息，及谁是过量，谁是少量，谁是一定量，谁是无限量。