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2019中考英语语法

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2019中考英语语法

  语法是英语考试中的重中之重,所占分值也多。提高英语能力的方法是多读多练多积累。小编在这里整理了2019中考英语语法供大家阅读,希望能帮助到您。

  一.英语语法重点与难点

  1、as…as…结构:你和汤姆是一样好的孩子。

  You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.

  2、(1)too…to与so…thatsb.can’t…的句型转换:前者为简单句,英语主语只有一个,而后者为复合句,英语主语有两个,试比较:

  The man was too angry to be able to speak.

  The man was so angry that he wasn’t able to speak.

  (2)too…to…与notenoughto英语句型的转换:

  He is too young to get married.=He is not old enough to get married.

  The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.

  3、英语形容词原级表示比较级含义:

  约翰不象迈克那么苯。

  John is not so stupid as Mike.

  John is less stupid than Mike.

  John is cleverer than Mike.

  4、英语用比较级表示最高级:约翰是班里最高的男生。

  John is taller than any other boy in the class.

  John is the tallest boy in the class.

  5、themore…..themore….表示“越……越……”:

  The more books you read, the wider your knowledge is.

  The more food you eat, the fatter you are.

  6、moreandmore….表示“越来……越……”:

  More and more students realized the importance of a foreign language.

  Our country is getting stronger and stronger.

  二.中考考点—词组

  1. after, in这两个英语介词都可以表示“……(时间)以后”的意思

  after以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的英语句子中

  如:Shewentafterthreedays.她是三天以后走的

  in以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的英语句子中

  如:Shewillgointhreedays.她三天以后要走

  2. how long, how often, how soon

  howlong指多长时间,主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks等)提问。如:Howlongagowasit?这是多久前的事了?

  howoften指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如onceaweek等)如:Howoftendoeshecomehere?—Onceamonth.他(每隔)多久来一次?每月一次。

  howsoon指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间(inanhour,intwoweeks等)提问如:Howsooncanyoucome?你多快能赶来?

  3. few, a few, little, a little, several, some

  few 和little的意思是否定的,表示“很少”或“几乎没有”;而a few和a little的意思是肯定的,表示“有一些,有一点儿”

  few 和a few修饰英语可数名词;little 和a little 修饰英语不可数名词

  several用于修饰可数名词,语意比a few和some更肯定,含有“好几个”的意思

  some可修饰可数名词,也可修饰不可数名词,从数量上说,它有时相当于a few 或a little,有时指更多一些的数量

  4. the other, another

  theother指两个人或事物中的“另一个”,表示特指如:Westoodononesideoftheroadandtheystoodontheother.我们站在街这边,他们站在那边

  another着重于不定数目中的“另外一个”,表示泛指,所以常用来指至少三个中的一个如:Shehastakenanotherofmybooks.她已经拿了我的另外一本书

  5. spend, take, cost, pay

  spend的宾语通常是时间、金钱。在主动语态中,英语句子的主语必须是人,而且后面不能用动词不定式做它的宾语,如:Shespentthewholeeveninginreading.她把整个晚上用来读书

  take常常用来指“花费”时间,句子的主语通常是表示事物的词语。如:Howlongwillthisjobtakeyou?做这项工作要花多长时间?

  cost指花费时间、金钱或力气等,只能用表示事物的词做主语,并且不能用于被动语态如:Howmuchdoesthejacketcost?这件夹克多少钱?

  pay主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)如:Ipayformyroomsbymonth.我按月支付租金

  6. among, between

  between的意思是“在……中间,在……之间”,一般指在两者之间如:Thereisatablebetweentwowindows.在两扇窗户之间有一张桌子。between有时也表示在多于两个以上的事物之间,但那是指在每二者之间。如:therelationshipbetweendifferentprovincesandmuniciplities省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系)

  7. beat, win

  这两个词都有“获胜,打败”的意思,但其后宾语不同,beat是“打败,优于”的意思,后面接人或队如:Webeatthem.我们打败了他们。

  win指“赢,获胜”,后面接比赛、名次。如:Wewonthematch/game/race/thefirstplace.我们赢了这场比赛(获得了第一名)。

  8. agree with, agree on, agree to

  agreeon表示“就……取得一致意见”如:Weallagreeon(making)anearlystart.我们一致同意及早出发

  agreewith表示“与……意见一致”,后面既可以跟表示人的名词或人称代词,也可以跟表示意见。看法的名词或what引导的从句。如:Iagreewithyouwithoutreservation.我毫无保留地同意你的意见。Weagreewithwhatyousaidjustnow.我们同意你刚才所说的意见。

  agreeto后面不能接人,只能接“提议,计划,方案”等词句。如:Iagreetothetermsproposed.我同意拟议的条件。

  9. bring, take, carry,fetch

  这四个词都是动词,都含有“带”或“拿”的意思,但使用的场合各不相同。

  bring作“带来,拿来。如:Nexttimedon’tforgettobringmeacopyofyourwork.下次不要忘了把一份你的作品带给我。

  take是bring的对语,作“带去,拿去”解?如:Taketheboxaway,please.请把盒子拿走。

  carry表示“运载,携带”之意,运送的方式很多,可以用车、船,也可以用手甚至用头。如:Thisbusislicensedtocarry100passengers.这辆巴士准载一百人。

  fetch则表示“去拿来”的意思。如:Pleasefetchmethedocumentsinthatroom.请到那间房间去把文件拿来给我。

  10. each, every

  两词都是“每个”的意思,但着重点不同。each着重个别的情况,every着重全体,有“所有的”的意思。如:Sheknowseachstudentoftheclass.她认识这个班里的每一个学生。Sheknowseverystudentoftheclass.她认识这个班所有的学生。

  11. no one, none

  noone指“没有人(只能指人,不能用来指物)”,意思与nobody相同,作主语时不必跟of连用,如:Noonebelieveshimsinceheisnothonest.没有人相信他,因为他不诚实。NooneelsebutIwent.除我以外,谁也没去。

  none指“一个也没有(既可指人,也可指物)”,作主语时代替不可数名词,谓语动词用单数形式;代替可数名词,谓语动词用单、复数都可以。但在“主+系+表”结构中,如果表语为复数,则系动词要用复数形式。如:Noneofusare(is)afraidofdifficulties.我们谁也不怕困难。

  12. go on doing, go on to do, go on with

  这三个动词短语都有“继续做某事”的意思,其区别如下:goondoing表示“继续做,一直在做某事(中间无间断)”;goontodo表示“接着做某事”,即某事已做完,接着做另一件事;goonwith也表示“继续做某事”,其含义是某一动作一度中止后,又继续下去。

  13. too much, much too

  二者都有“太,非常”之意,muchtoo为副词词组,修饰形容词、副词,不可修饰动词。如:It’smuchtoocold.天气实在是太冷了。

  toomuch作“太多”讲,有以下三种用法

  (1)作名词词组如:Youhavegivenustoomuch.你给我们的太多了。

  (2)作形容词词组修饰不可数名词如:Don’tdrinktoo

  much wine. 不要饮太多的酒

  (3)作副词词组修饰不及物动词如:Shetalkstoomuch.她说话太多

  14. happen, take place与occur

  happen有“偶然”的意思,多用于客观事物情况的发生。如:Whateverhashappenedtoyourarm?It’sallswollen.你的手臂怎么了?肿得好历害!

  occur指有计划地使某些事“发生”,有时强调“呈现”于人的知觉中。如:Diditoccurtoyoutophonethemaboutit?你难道没想到就这事给他们打个电话?

  事件作主语时,happen和occur可以通用。如:Theaccidenthappened/occurredyesterday.事故是昨天发生的。

  takeplace指事件发生,但常用来表示“举行”的意思,带有非偶然性。例如:Themeetingtookplacelastnight.会议昨晚举行。

  15. in front of, in the front of

  infrontof的意思是“在……前面”。如:Thereisatreeinfrontofthehouse.房子前面有一棵树。

  inthefrontof的意思是“在……前部”,指在某个空间范围内的前面。如:Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.教室里前部有一块黑板

  16. noise, voice, sound

  这三个词都作“声音”解,在表示“听到声音”这个意思时,三者可以通用,但它们又各有特定的含义。

  sound作“声音”解,含义最广,指可以听到的任何声音,如:aweaksound微弱的声

  noise作“噪音,嘈杂声,吵闹声”解,指不悦耳,不和谐的声音,它既可作可数名词,也可作不可数名词。如:Anotherkindofpollutionisnoise.另外一种污染是噪音。

  voice作“声音”解时,多指人发出的声音,包括说话声、歌声和笑声。如:Heshoutedatthetopofvoice.他高声呼喊。有时也用于引申意义,作“意见、发言权”解。如:Ihavenovoiceinthematter.对于这件事,我没有发言权。

  17. arrive, get, reach

  三者均可表示“到达”,arrive后通常接介词at(一般用于较小的地方)或in(一般用于较大的地方)?如:Wearrivedatthestationfiveminuteslate.我们晚了5分钟到车站。又如:TheywillarriveinParisnextMonday.他们将于下周星期一到达巴黎

  get之后通常接介词to。如:Whenwegottothepark,itbegantorain.我们到达公园时,就开始下雨了。

  reach是及物动词(较get更正式),其后可直接跟地点名词做宾语(不能用介词)。如:HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。

  三.情态动词

  1.考查情态动词表示“推测”的用法

  [考点快忆]表示肯定推测的情态动词有:must“一定;准是”,may“也许;可能”,might“或许”;表示否定推测的情态动词有:can't“不可能”,couldn't“不会”,maynot“也许不”,mightnot“或许不”;can表示推测时不用于肯定句,may表示推测时不用于疑问句。

  2.考查情态动词引起的一般疑问句的答语

  [考点快忆]回答must时,肯定答语用must,否定答语用needn't或don'thaveto。回答need时,肯定答语用must,否定答语用needn't。回答may时,肯定答语用may,否定答语用mustn't或can't。

  3.考查情态动词的意义

  [考点快忆]must“必须”;haveto“不得不”;need“必须;需要”;can(could)“能;可能”;may(might)“可以;可能”;shall,will(would)“将;会;愿意;要”;should“应当”。

  “hadbetter(not)+动词原形”表示建议;haveto/hasto/hadto的否定,疑问形式要借助于助动词do/does/did。

  四. There be 的句子结构

  There be是一个“存在”句型,表示“有”的意思,

  肯定句的形式为:Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

  be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为“某地有某人或某物”。如:

  Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

  Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

  (1)therebe的否定句,即在be的后面加上not。

  否定形式为:Therebe+not+(any)+名词+地点状语。

  Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。

  Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。

  (2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首:Bethere+(any)+名词+地点状语

  肯定回答:Yes,thereis/are.否定回答:No,thereisn't/aren't.

  -Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗

  -Yes,thereis.有。

  -Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗

  -No,therearen't.没有。

  (3)特殊疑问句:Howmany...arethere(+地点状语)

  某地有多少人或物回答用There be . . .

  There's one. / There are two / three / some . . .

  有时直接就用数字来回答。One./Two...

  -Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生

  -There'sonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。

  (4)如果名词是不可数名词,用:Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语

  Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水

  五.中考对定语从句的考查:

  1.定语从句的功用和结构

  在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定从句修饰的词叫做先行词。定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如:

  This is the present that he gave me for my birthday

  2.关系代词和关系副词的功用

  关系代词和关系副词用来引导定于从句,在先行词和定语从句之间起纽带作用,使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系待客做主语,宾语,定语,关系副词可作状语。

  1.作主语:关系代词在定语从句中作主语时,从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如:

  I don’t like people who talk much but do little.

  The cars which are produced in Hubei Province sell very well.

  2.作宾语:SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday.

  The book that my grandmother gave me is called “The Great Escape”.

  3. 作定语

  关系代词whose在定语从句中作定语用。例如:

  What’sthenameoftheyoungmanwhosesisterisadoctor?

  The girl whose father is a teacher studies very hard.

  4. 作状语

  I’ll never forget the day when I first came to Beijing.

  三. 各个关系代词和关系副词的具体用法

  1.who指人,在定语从句中作主语。例如:

  The person who broke the window must pay for it.

  The boy who is wearing the black jacket is very clever.

  2.whom指人,在定语从句中作宾语。例如:

  Doyouknowtheyoungman(whom)wemetatthegate?

  Mr Lee (whom) you want to see has come.

  3.whose指人,在定语从句中作定语。例如:

  The girl whose mother is ill is staying at home today.

  I know the boy whose father is a professor.

  4.which指物,在定语从中作主语或宾语。例如:

  A dictionary is a book which gives the meaning of words.

  Here is the book (which) the teacher mentioned yesterday.

  5.that多指物,有时也指人,在定语从句中作主语或宾语。例如:

  I’ve read the newspaper that(which) carries the important news.

  Whoisthepersonthatisreadingthenewspaperoverthere?

  6.when指时间,在定语从句中作状语。例如:

  I’ll never forget the time when we worked on the farm.

  He arrived in Beijing on the day when I left.

  7.where指地点,在定语从句中作状语。例如:

  This is the house where we lived last year.

  The factory where his father works is in the east of the city.

  四.关系代词whom,which在定语从句中作介词宾语时,可以和介词一起放于先行词与定语从句之间,有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写,而将介词置于定语从句的后面,如:

  That was the room in which we had lived for ten years. = That was the room

  which we had lived in for ten years.

  五.具体使用时还要注意下列问题:

  1.只能使用that,不用which的情况:

  (1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。例如:

  All that he said is true.

  (2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。例如:

  He is the only foreigner that has been to that place.

  (3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如:

  He was the second (person) that told me the secret.

  (4)先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。

  This is the best book (that) I have read this year.

  (5)先行词既包括人又包括物时。例如:

  He talked about the people and the things he remembered.

  2.只能用which,不用that的情况:

  (1)在非限制性定语从中。例如:

  The meeting was put off, which was exactly what we wanted.

  (2)定语从句由介词+关系代词引导,先行词是物时。例如:

  The thing about which he is talking is of great importance.

  提高英语复习效率的建议

  一、找规律

  在开始英语复习时候,我们往往喜欢用“加法”或者采取题海战术。但是临近中考的冲刺阶段时间是有限的,我们要用“减法”,合并同类,总结规律,以求高效。下面以定语从句为例,总结关系代词需用that而不用 which的情况,可以理清如下一些基本知识点:

  复习的过程就是不断总结规律、发现规律、运用规律的过程。大家在复习时一些重要、常见的语法项目以及重要、常见的词语用法,就可以用这样的类似的方法进行归纳。使我们对知识体系有了更清晰的理解,也就提高了对英语的运用能力。通过总结规律,会收到事半功倍之效。

  二、找联系点

  复习英语不要只就题做题,应该纵观全局,找出各部分之间联系。英语知识内容庞杂,因此,复习时尤其要注意环环相扣,形成复习链。

  复习“词”这部分知识时,不应只是局限于词的形、音、义的识记,而应寻找联系点。如:词的形式变化care-careful-carefully;educate-educator-education等。只有这样,才能理清知识,连点成线。

  语法复习是整个复习链的起点。词法包括冠词、名词、动词、形容词、数词、副词、代词、连词、介词、情态动词和非谓语动词等。

  句子的结构是复习链中的关键点。我们要学会提取句子的主干,把握各部分的语法功能, 理解宾语从句、定语从句、状语从句、主谓一致以及各种时态等。要反复深化,使复习的内容形成一个有机的整体。这对我们提高英语成绩都有极大的帮助。

  三、重基础

  中考临近,已做了许多的练习题,然而有同学每次的考核结果,还是不尽如人意。是没有学习天分,运气不好,还是太粗心?这样的理由呢,都太过牵强,真正的原因,是太浮躁激进,急于求成。凡是做错的题目,都该拿来仔细研究,要抓住考点举一反三,不能单纯记住题目和答案就草草了事,忽略了最为重要的解题过程。对考点必须有理解正确、掌握牢固的基本知识点作为后盾。

  这在最后阶段,对语法梳理课程予以重视,较为枯燥,但重要。把自己当作一只倒空的瓶子,耐心虚心听讲。基本的语言点,才是解题法宝,有了它们,你就有火眼金睛,所有陷阱题难题都原型毕现。题目可以无限,基本语言点有限,万变不离其宗。错题不可怕,可怕的是错了之后不及时纠错,或者敷衍了事而后一错再错。

  四、重实战

  中考前一般要举行几次模拟考试,同学们要高度重视模拟训练,把每次考试当实战演练,在考试中学会合理分配时间,将平时的解题技巧经验运用到解答题上。

  做阅读理解的时候,先看问题,带着问题阅读文章,这样节省时间,有的放矢。

  如果完形填空题应做到“两读两看”,“两读”即文章至少读两遍。读第一遍,要掌握其大意,将容易的题目选定,读第二遍,要完成有难度、费脑袋的题;“两看”呢,即横向句子纵向上下文都要看。

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  完形填空呢,易解决的选项,一般可在设题的句子中解决,如果不能解决,利用上下文找答案,一般在设空句的前一句,或者后一句中,可以找到暗示的。

  考试时,要注意不要在一两道难题花过多时间,时间要合理安排。填涂答题卡可采用每完成一道大题就上卡的方法。的好处是既节省时间,又降低错误率。回答一小题涂一小题太浪费时间了;如果全部做完再涂容易错行错位。做客观题如果对某道题把握不大,可在卷上做好记号,以便检查。书写主观题。应先打草稿,避免乱涂乱画,印象分或卷面分不可丢。

  五、培养能力

  巩固基础重要,而归根结底是为了提高能力,提升分数。要注意在做题和思考中培养提升各项能力:单项选择和单词拼写练习,可以培养运用词汇和语法的能力;语篇训练,可以掌握各种题型的命题规律和解题技巧,提高阅读理解能力;半开放式作文的写作,可以提高书面表达能力;最后呢,还要熟读教材,注意回归课本。这既有利于巩固基础知识,又有利于英语语感这种潜在能力的培养。

  最后一个多月,一定踏踏实实地做复习,完胜中考。

  本次整理就到这里啦,祝大家在考试中金榜题名!