[教育随笔]大裤袋

[教育随笔]大裤袋

[教育随笔]大裤袋

朱慿

在洋溢着工作第一年的青春激情里，我遇见了海洋，一个普通又有点特殊的男孩子。

说他普通，因为他就是一个我们平时常见的那种男孩；觉得他特殊，因为不管春夏秋冬，他总是穿着一条有两个巨大口袋的咖啡色裤子。海洋一走起路来，裤子上那两个巨大的口袋就会随着脚步的频率有节奏地晃荡，发出零零碎碎的摩擦声。

第一次注意到他的大口袋是在一次课间活动上，海洋一跳一跑起来，总有很多泥从裤袋里掉出来。我把他喊到身边，问袋子里装了什么，他有点不知所措地蜷缩起了身子，小心翼翼地打开裤袋：一瓶胶水、一把杂草、一个小扳手、几颗螺丝。看到这些，我不知道该怎样继续交谈，只好拍拍他的肩膀让他继续和其他同学活动。之后我思考了一阵自己的话语，确实在那个场景下，我不知道该跟他说什么，也不知道该拿那些玩意儿怎么办。

海洋的裤袋里每天都会有不一样的宝贝儿。有次班级的窗台被几只顽皮的小鸟用粪便袭击了，班级里没有学生愿意去清理，海洋竟从自己的裤袋里掏出了一个镊子和一双橡胶手套处理了起来，就差给他配上一套制服，如同在犯罪现场调查取证的警察一样，精细地清理着窗台，看得其他同学目瞪口呆，我在一旁不置可否。

对于海洋的这个裤袋，我是比较宽容的，只要他能保持自己四周的卫生并不在上课时候随意摆弄，我便不会进行过问。但班级里其他学生可不会就这样轻易放过海洋，有些男生会特别好奇地去他的裤袋里一探究竟。那一年海洋是三年级，属于班级里少数几个自行上下学的学生之一，我估摸着那些玩意儿就是在上下学的路上捡的。

到四年级的时候，班级里竟流行起了海洋的“裤袋潮流”，越来越多的男生穿起了“海洋同款”裤子，班级里开始到处晃起大裤袋。一开始我觉得有趣，倒也没放心上，但随之而来收到了越来越多的家长投诉敲响了心头的警钟。

那时我不知如何去解答家长的疑惑，也不知如何处理这些烫手的山芋，拖着、躲着，带着侥幸的心情捱过了一天又一天。每每见着海洋，看着他鼓鼓的裤袋，心情是无法名状的复杂，我甚至开始害怕看见海洋的裤袋，我不知道面对他的时候该用怎样的表情、该进行怎样的交谈。

海洋并没有察觉到事情开始变得微妙，他也没有因为身边突然冒出了许多同款而感动惊讶，依旧每天往自己的裤袋里塞各种各样的宝贝儿，他仿佛在自己的这个神奇口袋中，感受着生活的丰富与惊喜。

直到有一天，有位女生哭啼啼地来找我，说有三个个男生用修正液在她的桌子上签名。原来，那几个男生把修正液装进裤袋，走到一张桌子边就学着粉刷匠的样子从裤袋里掏出修正液进行涂鸦。

一个小小的大裤袋，居然会发展成这样的问题，这是我始料未及的。怎么办？是不是应该一刀切，任何班级纪律必须是所有成员共同遵守，因为谁也无法预知接下来可能发生的事情。但如果选择一刀切，那对于海洋是否公平？我深知海洋与其他同学的不同，但又不知道如何与他们解释海洋的与众不同，况且我也无法保证海洋以后就不会做出类似的事情。

在踌躇和犹疑中我经历着一次痛苦的选择，我的脑海里不断浮现出那个向我展示三角螺丝的天真无邪的海洋。像是犯罪一般，在班会课上，我公布了禁止在裤袋里装东西的决定。说出口的瞬间，我不敢去看海洋，生怕他也在看我，却又无比想要了解他此时此刻的心情，像是在进行一桩蓄谋已久的谋杀案一般，手起刀落，干净利落地谋杀了自己关于那个裤袋的所有疑惑和幻想。

四年级的下学期，海洋跟着父母回老家了，临走前，一家三口特地来学校与老师同学们告别，海洋不再穿着那条有两个大裤袋的咖啡色裤子，我有点失落的看着他的新裤子，说不上好还是不好，就是普通的一条裤子。

也许从我询问那个裤袋里有什么的时候开始，就注定了这是一桩蓄谋已久的谋杀案。

[点评]反思是成长的开始

海涅曾说过：反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。

全面禁止大裤袋无疑是一个错误的决定，表面上来看是为了所谓的“公平”，实际上是一种“懒政”行为。因为它没有对学生的具体情况加以区分，很可能会扼杀海洋一类孩子的创造性。事实上，在教育工作中，类似的做法可能是大量存在的。

当然作为刚刚参加工作的老师，在遇到各类实际问题时，在暂无良方的情况下偶尔“一刀切”也是可以理解的。而难能可贵的是，朱老师在作决定的时候，已经认识到其中存在的问题，所以也曾犹豫。相信随着时间的推移，朱老师通过对各种问题的处理、反思，会积累下丰富的实际经验，“一刀切”将不再是他的首选方法。

（江苏省扬州市广陵区头桥中学    孙正祥）