大学生学习方法科普：怎么学习有效率

　　前面是讲学什么，这里要谈一谈怎么学。很多人说，学习是学生的主业，这话也对也不对。这里有所谓“应该”和“意愿”之间的冲突，对于社会和家长而言，我们作为学生，就应该以学习为主;但对于自己而言，我到底想做什么，我的需要是什么，我愿意为什么而付出努力，这个却需要自己挖掘探索，认识清楚之后，再谈这个部分的内容!

　　比如说选专业问题，我想做什么，我愿意做什么，我擅长做什么，这可能是选择的标准，如果变成了我应该做什么，可能内在就会有抗拒，学习的效率就会明显下降，最后反倒是一无所成。而有的时候，我们在学习方面则是很“贪婪”，什么都想学，“贪多嚼不烂”，这时候就需要有取舍，有舍才有得，我们到底需要什么，这其实取决于我们有没有一种能力——自主选择，能不能真正明白自己内在的需求，看清楚自己想要的到底是什么!

　　真正有效率的学习，就是我们将自己的天赋发挥到极致，而不是所谓的取长补短。取长补短的结果就是让我们变得“一无所长”，它并不能将我们变成一个全能的人，反倒越来越平庸。“锥处囊中”，我们需要展示自己最擅长的部分。人与人的差别，就在那不同5%，我们不去发展那5%，而将力量和资源用在了那和别人一样的95%上，这就是不懂取舍。明智的人，会很好地使用二八法则：就是将80%的努力放在20%最突出的优势方向，发展出自己的与众不同来!在这个方面，我们不能求同，要存异!

　　学习不是记忆，不是重复，更不是原样照搬。学习的过程其实是梳理自己思维体系的过程。从别人的逻辑中借鉴，编织出自己的逻辑，用自己的逻辑去组织各种“碎片化的信息”，形成一个完整的知识体系，并将之应用到实践中去，同时用实践和自己的经验总结相互印证，这是学习的全过程。在这个过程中，我们看到，方法比内容更重要，有了这样的一种思维，我们就可以举一隅而三反，闻一而知十，看起来似乎拥有了“生而知之”的上品资质!

　　同时，最有效率的学习，除了要选对方向之外，还需要能够产生足够的效益，物质上的或者精神上的，这种“既得利益”会促进我们的学习!我们的学习，从来不是为了考试，不是为了成绩，不是为了让别人夸奖，而是为了发展出自己的能力，是为了在实际生活中的应用。所以，在用中学，在学中用，这是最有效率的学习!实践是检验真理的唯一标准，应用也是检验学习效果的真正标准，学习最终的目的就是为了应用，是为了打造一个属于自己的完整体系，它包括知识体系、逻辑体系以及技能体系。

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　　【本文作者：许振国博士（公众号： 涵予教育）】

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