2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（10篇）
贵州教育大讲堂中国天眼的前世今生直播开课啦！中国天眼心得有哪些呢？下面给大家分享一些关于2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（10篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇1）
我一直幻想着有一天，我可以驾驶着载人飞船去遨游太空，我的梦想终于实现了!2080年的一天，我驾驶着“梦想号”飞船遨游太空，飞船飞速行驶着。哇!我看到了地球、太阳、土星、火星、水星……直至整个太阳系!
突然，我看到一道强光一闪而过，是彗星!真美啊!我不由得赞叹起来。我把飞船开到了太阳的附近，真热呀!大颗大颗的汗水止不住地往外冒，心想我还是赶快离开这里吧!我赶紧离开了这个大火球。我又来到了月球附近，月球真美呀!它的表面发着光，不是说月球不会发光的吗?我跑到飞船的显示屏前，想查询一下月球为什么会发光?我把问题输入进去后按了查询键，只见屏幕一片漆黑，答案没有出来。我急忙跑进飞船的监控舱，查看一下为什么会发生这种事，监控系统显示是外星人把电路切断了。我立即返回驾驶舱，我的飞船前方有一架很奇怪的飞船，从上面下来几个长得怪异的外星人。他们对我说：“很高兴认识你，我们是外星人，你是地球人吧。”我说：“我是地球人，你们为什么要切断我的电路?”他们说：“我们只是想引起你的注意，对不起，我这就修好。”
两分钟后，电路修好了，我看到了问题的答案：月球会发光是因为受到了太阳光的反射。我知道了答案，又向下一个星球驶去……“起床啦!起床啦!”妈妈叫醒了我，原来刚才是个梦呀!希望它以后会变成现实!
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇2）
今天我兴奋不已，因为我们要去平湖参观飞向太空——中国载人航天展。
一走进展馆，首先映入眼帘的是几个高大的长征运载火箭模型，它们高高地矗立在展馆的四周。我看到长征二号已火箭长着尖尖的脑袋，长长的身躯，身体的下半部分围着四个助推器，雄壮威武。看了介绍我才知道，它全长58.3米，是我国目前最重的火箭，用于发射我国研制的“神州号”载人飞船。它已经把我国“神一”“神二”“神三”飞船送入近地轨道，使我国成为继苏联、美国之后第三个掌握载人航天技术的国家。我不由自主地产生了自豪感。
在火箭模型前面摆放的是长征火箭实物，给我印象最深的是整流罩，整流罩呈光滑的流线型，有点像一个纵向分开的鸡蛋，它位于火箭顶端，用于保护航天器的火箭外壳。二子级推进剂贮箱、一子级液体火箭发动机、火箭残骸等实物旁也围满了参观的同学。航天展不仅展出现代航天技术，更有古代航天技术，“火龙出水”就是其中之一。在一个装有木制龙头、龙身、龙尾的薄竹筒里放上数枚火箭，龙体下部前后各装2支箭，引燃龙腹中的火箭，于是火箭从龙口呼啸而出，攻击目标，这是世界上最早的火箭。“神火飞鸦”、“浑天仪”也让我们啧啧称赞。
看了展览，我才知道，中国是世界公认的火箭发源地。我不禁为我们伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇3）
大家应当在网上看到关于永动机的事情了吧！大部分都是用磁铁制成的‘‘永动机’’下头我来解释一下磁“永动机”的原理。
无论是天然还是人造的硬磁铁（永磁铁）和软磁铁任何形状磁性都会消失，况且在地球上还会受地球磁场的影响磁性减弱，遇到高温和撞击磁性也会减弱的。
‘‘永动机’’的旋转和平移是在磁铁互斥构成的'，磁铁所产生的电场中的电子在杂乱无章的运动，在磁铁互斥下电子在磁效应下相互抵消，所以也消耗了磁性，加上地球磁场和高温。撞击消耗的磁性，磁永动机总会停止的。所以按这样来说磁永动机是怎样也不可能造出来的，因为它总要消耗能量的。我们在网上所见的“磁永动机”的确不违背能量守恒定律，但它不是永动机。
市面上也有小马达卖里边也是用磁互斥的原理制成为什么用电磁铁一大部分原因就是这些。
之所以永动机是不可能造出来的，因为我们违背了能量守恒定律。我们不能够指望永动机的诞生，只能够用上身边的无尽能源（如：太阳能。风能。水能。植物能。）来改造世界。
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇4）
今天，我和姐姐、妈妈、爸爸来到方特科幻公园玩！
那里最好玩的就是飞越极限，恐龙危机和时空隧道！飞越极限是一个亚洲首家悬挂式巨形球幕飞翔体验项目。首先，你会感到你在上升，不久地板就会垂直，但你是感觉不到的。电影开始了，首先，是在白云上飞，穿过云层的时候你会感觉有风，我先看到了巴西的耶稣山美国的自由女神、故宫布达拉宫、埃非尔铁塔和我喜爱的`朱穆拉玛峰和另外的一些风景恐龙危机是一个大型动感仿真4DRIDE，首先我们坐上了博物馆里的第七救援队的不小心，然后不小心不小心就进了博物馆的下水道里面先遇到了一个队员正在和一条霸王龙拼搏！后来又看到了一个对我们说话的队员，结果话还没说到一半，就被一只冲上来的霸王龙给活吞了，真有趣！现在，我们又来到了太空山里的时空隧道上，时空隧道旁是一个圆筒把隧道团团围住，然后乱转，远远看上去就感觉天和地要转圈似的结果闭上眼睛就跟什么也没发生一样，你说好不好玩！
哈哈！！不跟你说了，我还要去体验星际航班呢！
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇5）
2028年，人类因为过分地消耗能源，危在旦夕，科学家便创造出了一种巨型太阳能罩，解除了人类的危机。
在这两年里，我成为了一位科学家。我带领着我的科学团队，创造了一个又一个的科学奇迹。
其中有台快速致癌的机器，不管病情有多严重，只要是癌症，顶多一小时就可以完全治疗好，而且不用复查。
然而我最得意的发明还是鲁班七号机器人，之所以没有一、二、三、四、五、六号机器人，都是因为失败了。做出这个家伙，可耗费了我一年零七个月的时间，如果不是现在科技发达，估计完成这个机器人得花二十多年的时间。
这个机器人，可以抵一整所警局的人。它在大街上自动巡逻，可以在0。0001秒内记住所有人的外貌和指纹，再结合以前那些被逃脱的犯罪分子的资料，快速识别出精心伪装的`罪犯。
如果犯罪分子想要逃跑，它可以瞬间起飞，在一百米之内追上犯罪分子，将他绳之以法。不仅如此，这台机器还可以利用在军事、消防等领域！
这就是我创造出的科技产品，是不是特别得厉害呀！
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇6）
人类的生活离不开科技，他在很多方面为我们提供了帮助，从我们出门乘车的气车，到能在大海中航行的轮船，从联系千里之外的电话，到我们用来学习和游戏的电脑，无一不是科技发明的'产物科技，让生活变得多姿多彩，让人类变得更加聪明，想知道其中的奥秘吗？神奇的科技会告诉你。
我们今天算是正式上课了，在下课休息的时候，发现我们教室的白板投影换了，当时我也没觉得很奇怪，心想可能和以前的差不多，可到了下午第三节课，我们期待已久的生物课经转为自习课。
在自习课上，同学有的读书，有的写作业，还有的对科技比较感兴趣，一直仰望在讲台上的谢老师怎样使用新白板，看着谢老师专心致志地学习使用新百板，顿时启发我，时间就是金钱，时间一分一秒的流逝，就在也找不回来了，所以对待每一件事都要一心一意。
当我低下头，沉迷于书中的时候，谢老师说：同学们，抬头我来给你们照张相，我们一抬头，天呐，整个教室的同学都被那白板所罩住，拍完我甚至惊讶，为什么以前的白板都不能照相，而这个就可以。
想了一会儿才知道社会一直在进步，科技也随着社会而进步。人也是一样，只要你努力，一定会有收获！
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇7）
他是我们班唯一一个享有“特权”的人！在上课，要是看见他正无所事事趴在桌子上，百无聊赖地玩水瓶，而不是端端正正坐好听课，根本不足为奇；在课间，要是眼瞧他为所欲为作弄同班同学同窗们却视若无睹，不必惊讶，这是常有的事；要是教室里有超过20分贝的噪音，不用我说，也知道，又是那个家伙发出来的……每天那些出格的事儿，80%是由他而引起。简直就是十足一个——闯祸胚子！
而自从他搬家到我前方的左边之后，我有预感：我的生活，不再平静！
比如mathclass时，竟偷偷把水瓶中的水不停的洒在地下，我用眼神制止他。往常，被我那“董氏含冤杀气眼神”一瞥，那人立刻端端正正听从指挥。而这次，我有意无意瞥了好几眼，他仍然我行我素。瞬间，我们附近的“居民”就被“大海”所覆盖，上课时间啊！我们不敢轻举妄动，还由于他没心思听课！知识刷刷刷从耳边溜走，我那个气啊！
最倒霉的是，他为了事情更具挑战性，脑袋一歪，眼睛咕噜噜转了两三圈之后，竟想煽风点火，来点儿风浪，只见他用脚使劲跺水，还低声唱着：“跺啊跺，哈哈，跺啊跺，哈哈……”水便纷纷扬扬升起又落下，水滴纷纷溅在我们的裤腿上，他却在那儿直笑，放肆的笑……我真怀疑是不是上辈子欠了他什么？
不仅如此，我的同桌和他还狼狈为奸，同桌做操不好好做，提醒提醒他而已，他却依旧如此，几次三番，忍无可忍，我以扣星作威胁。他一看情形不对，赶紧屁颠屁颠向他“诉苦”，耳语了一番，他便走来找茬，紧紧握住我的笔不让我写还威胁道：“你写试试看！”……蛮不讲理的家伙！
虽然他有时像魔鬼，但有时就如同正义超人！当他高吼：“静下来！”拿着本子握住笔，刷刷刷记下没有纪律的人时，那威武的样子，让所有人都大吃一惊——平常吊儿郎当的他现在竟这么有模有样。他那颗维护正义的心熠熠发光。倒真帮了我们不少忙。
让我们记住他吧！冬瓜似的圆滚滚的身子，胖乎乎的脸蛋，但他的胖可不是满身赘肉，而是胖的有味道，有分寸。Issocute!那水灵灵的大眼睛时常滴溜溜转，猜不透他在想什么。嘴里总是高喊：
“我是汤叶凯我怕谁？”嗬，瞧这小子！
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇8）
上课了，李老师微笑着走进教室，迈着轻盈的步伐，来到讲台边，把她手里端的一杯水，拿着的一袋盐一个鸡蛋和一根筷子，放在了讲台上说：“同学们，我们来看一幅画，说着，打开多媒体展现出一幅画，这是一幅什么画？大家异口同声地说，一个美女浮在水面上看报纸！”
李老师笑了，笑得是那么自然开朗。
“这一节课在课堂上来做个科学小试验，我先把鸡蛋放在有水的杯子里，大家先想想看，鸡蛋在水杯里是沉下去呢还是浮在水面上。”李老师说。一阵窃窃私语。
“大家想好了没有？想好了就说说看。”李老师说。
一轰而起，浮在水面上，沉在杯底，你一言我一句，没有统一的说法。“我也大声地说，沉在杯底。”课堂里的气氛轰轰烈烈。
安静“同学们！下面就请你们仔细观察，我把鸡蛋放在水杯里，大家看着，鸡蛋是浮在水面上还是沉在水杯底。”
李老师把鸡蛋放在了水杯里，鸡蛋沉在了杯底。
“沉在杯底了！”大家说道。
“为什么沉在杯底？”李老师问。
“鸡蛋比水重啊！”同学道。
“能不能让鸡蛋也浮在水面上？”李老师问。
“能！加盐！“有同学已喊道。
“好聪明。”李老师道。
李老师在水杯里加了点盐，用小棍搅，鸡蛋在水杯里跟着小棍也转着，李老师拿出小棍，鸡蛋没浮在水面上。
“再加盐。“同学又喊道。”“真聪明。”李老师说道。
李老师又往水杯里加了点盐，用小棍搅着，鸡蛋在水杯里像喝了酒的小孩，歪过来倒过去，鸡蛋还是没有浮在水面上。李老师又往水杯里加了点盐，搅后这次鸡蛋浮在了水面上，李老师用手指按下鸡蛋，松去手指，鸡蛋就浮起来，按下去，浮上来，按下去，浮上来。
同学们看到最后，先是惊奇，后是兴奋，一个个跃跃欲试。也想亲手按下作试验的鸡蛋。
李老师说：“为什么最后让鸡蛋也能浮起来，因为水里有我们作试验加入的盐，水里含盐量越多，水的浮力就越大。今天的课堂现场试验做完了，看谁对试验过程观察的仔细，看谁课堂现场作文写得又快又好。”
话音刚落，同学们纷纷拿出作文本和笔，沙沙沙地写起来，我也紧埋下头，认真得写了起来，教室里寂静无声。
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇9）
巨星陨落，举国同悲。7月30日，与钱学森、钱三强并称为三钱的一代大师，中国 近代力学之父、应用数学之父的钱伟长溘然长逝。丰富而传奇的人生、深厚而伟大的科学造诣、爱国敬业的品德、创新求实的理念、崇高而朴素的情留给我 们的是无尽的精神财富。他的离去，是我国科学界巨大的损失，更是我国科教事业的巨大损失。
我们缅怀他永远以祖国为重的精神。钱先生 一 生曲折，儿时生活动荡，求学于战乱之年，有低潮的落漠，也有被重用的辉煌。但是他一生中的所有重大选择都以祖国为重：为了祖国，他放弃了自己的文史特长， 在物理课只考了5分的情况下，死磨硬泡地上了物理系；为了祖国，他放弃了国外优越的生活和如日中天的学术事业，回到祖国教书育人；为了祖国，他以祖国 的需要当作自己的专业；为了祖国，他一直执守着自己的工作岗位，国家需要我工作到什么时候，我就工作到什么时候。
我们缅怀他追 求 创新的精神。钱先生不仅是著名的科学家，也是著名的教育家。教书育人是他一生的理想，不断创新是他一生的追求。早在清华大学任职时，他就发文对当时清华大 学照搬苏联模式提出异议，与当时的时潮格格不入，以至于遭到被批判之灾。自执掌上海工业大学（后与其他学校合并成上海大学）开始，他的教育创新实践真正开 始。他提出破四道墙的口号：拆除学校与社会之间的墙，开放大学；拆除教学与科研之间的墙，反对照本宣科的教书匠；拆除各学院与各专业之间的墙，改变隔 行如隔山；拆除教与学之间的墙，资深教授走上了基础课堂。此外，他还在全国高校首推短学期制、学分制和导师制，并且精简教学大纲。
我 们缅怀他淡泊名利无私奉献的精神。年轻时，他不为名利，选择归国奉献祖国；年老时，他老骥伏枥，为科技和教育事业续写人生辉煌。他有很多称谓：科学家、政 协副主席、大学校长、教授但他最喜欢是钱校长，因为校长不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大学不拿工资，在上海甚至没有自己的住 房，他对自己从来不考虑，只要事情办得对国家好就行。
斯人已逝，风范永存。我们永远纪念和缅怀他的精神，并加以学习和弘扬，为我国的科学事业发展，为创新型国家建设，为中华民族的伟大复兴做出自己最大的贡献。
2023中国天眼的前世今生主题体会怎么写（篇10）
从前，我很讨厌科学，可是有一节科学课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，回味无穷。
那天，悦耳的铃声一响，我们就端端正正地坐在教室里等待老师上课。“噔、噔、噔……” 响起了一阵脚步声，老师拿着教科书进来了，用手推了推鼻梁上的眼镜，笑咪咪地走进教室说“同学们考你们一道数学题：1+1等于几?”一个同学不加思索地站起来说：“1+1=2!”
老师轻轻地摇了摇头,转身在黑板上写下： “1+1≠2”。大家简直不敢相信自己的眼睛,你看看我,我看看你,感到迷惑不解，并在下面悄悄议论着：“张老师会不会计算?1+1≠2，那1+1=?……”
老师似乎看出我们的心思，便说：“让我们来做个实验。”于她拿出了实验器材：一个空矿泉水瓶、白醋、清水、一支记号笔、一个漏斗。
实验开始了，只见老师先拿着漏斗放在空矿泉水瓶上，接着利用漏斗往矿泉水瓶中装入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用记号标记混合液体的高度，最后轻轻摇晃瓶子中的液体。
这时，老师问我们：“你们猜猜这时会水的高度会发生怎样的变化?”“当然会变多。”一个同学回答说。“对!”同学们一致赞同。
老师笑而不答，只是又摇晃一会儿后标记混合液体在瓶中的高度。同学们都聚精会神地看着老师操作，教室里安静得连掉一根针的声音都能听清楚。
“咦!”同学们异口同声地叫起来。奇迹出现了，第二次记号的高度低于第一次记号的高度。可老师在下面又没做什么“小动作”，这是怎么回事?
“大家感到奇怪吧?”老师耐心地给大家解释，“同学们，第二次记号的高度低于第一次记号的高度，也就是说摇晃后，液体的体积变小了。这是因为分子与分子之间存在空隙，摇晃瓶子，空隙得以填补，使总体积减少，所以产生了‘一加一不等于二’的情况。”
噢，原来这就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!
因为这堂课，我发现了科学很奇妙，我爱科学，因为它还有很多神奇的地方等我们去发现。从今以后，我要好好学习科学，发现更多的奥秘，让它更好的为人们服务。