靠自己成功读后感
靠自己成功读后感4篇
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的靠自己成功读后感，欢迎阅读与收藏。
靠自己成功读后感1
暑期的时候小姨借给我几本刘墉先生的书，刚开始因为是小姨介绍的，我觉得可能对我的学习生活有帮助，因为小姨在我的生活中一直扮演着良师的角色。以这种想法我拜读了刘墉先生的书籍，可是我却喜欢上那种轻松诙谐的语言和那种浅显却往往被人忽略的道理。所以我读了《靠自己去成功》，这是刘墉先生写给自己女儿的，在书中以自己女儿为对象，通过自己女儿在生活、学习中出现的问题，来指引我们年轻人。在这本书中了解很多也明白很多。
1、人，与生俱来就有出去走走的冲动。什么叫做年轻？年轻就应该迈得出步子，总想看看地平线的另一边会是什么样子。这是我一直在改进的地方，出去走走，勇敢的'尝试新鲜的事物，去不曾去过的地方。以前小姨说我很像妈妈，妈妈是一个总喜欢过着安稳日子，日复一日，年复一年。以前我也是一样，不喜欢改变，不喜欢尝试。甚至有的时候还不如姥姥，姥姥有时候会大胆的去尝试，回去看看那究竟是什么地方。现在我会逼着自己去尝试新鲜的事物，改变一些，世界每天都在变化，每天都会有新鲜的事物。出去走走尝试新鲜的东西，提高的不仅仅是眼界，更是能力。
2、越是面临灾难、面对打击，我们越要坚强，愈不能落泪，因为眼泪是看不清敌人的，眼泪只可能遭遇更致命的伤害。
3、学习并不取决于老师。学习是自己的事，不是秀给老师看的，也不是专门用来报答老师也不是报复老师的，就算老师对我们印象不好，我们也应该努力学习，更应该加倍努力证明给老师看。
4、人总是向前看，尤其是年轻人，更要把眼睛放在远方。失败的时候，我们可以坐在地上，回头看看害自己跌倒的坑，检讨自己为什么失败，我们可以伤心、落泪，但是应该一边擦眼泪，一边站起来，准备再一次的向前冲。尽管不见得一分耕耘就能换来一份收获，但是耕耘多的人总能有较多的收获。认识就是有成功有失败，才有意思。你今天失败了，痛定思痛，检讨改进，明天反败为胜，会让你兴奋不已。
5、不要因为自己幸运，就把幸运当成习惯，因为幸运不总是停留在我们身边，我们必须时刻告诉自己：今天我能做“豌豆公主”，明天我也能睡柴房。这句话对我以后的生活工作很有用，要想成功必须得能屈能伸。
6、在紧要关头必须知道选择，用理智告诉自己，也控制自己的情感反应。在生活中往往会以为过度反应会出现大乱子。
7、愈是越到不平常的事情，就愈是要有平常心。以前我的思维就是平常心就等于不紧张，可是我一直都很曲解平常心。只有平常就很努力，平常就很警觉的人，才有资格谈平常心。平常心并不是自己安慰自己的方法，它代表更加深刻的含义，要用平常的努力和警觉来换取不平常情况下的平常心。
记住这些，在以后的生活、学习中慢慢运用，逐渐成为自己的东西，这才是读书的价值！
靠自己成功读后感2
闲来无事，翻起了美国的成功学大师的《成功靠自己》(戴尔·卡耐基著，良石、陶然编译。内蒙古文化出版社20xx年1月第1版)。此类“警世通言”，对我们这样一个文化历史悠久的古国来说，算不上新鲜东西，更何况打我们认字起，就不断地接受着与人为善，自信自强之类的教育。尽管如此，我还是翻完了全书，并感到有一些新的收获。
首先是它的国际视野。它所提供的案例，都是全球范围内的，也就是全人类的。它突破了意识形态的束服，从人类共有的本性出发，总结归纳出成功者的路径，让人们能够信服。比如说，忠告一第11节“信念!前进的灯塔”，应该说是放之四海而皆准的。
其次是它细致。它所说的道理，都是人们日常生活中的细节。只要稍微留意，我们也可以体会到它的正确。比如忠告五第五节“给人面子，自己方便”，这样的道理绝大多数的人都懂，但真正变成做人的行为准则，就不那么容易了。所以，作者在这一节的最后才这么说：世界上每一个真正的伟人，都善于让失败者保住面子，他们从不会浪费时间，去自我陶醉于个人的胜利。可惜我们平民百姓没有几个成得了伟人。
第三是它的通俗。它的.写法，是拉家常式的。说教类书籍，很容易写成空洞的大道理，就像我们常常要读完的一些必读书那样。我看此书作者不是这样。它和读者站在平等的位置，并没有教我们要这样要那样。它只是从成功或失败中提取一些理性的东西，让你自己去思考。正因为这样，作者虽然与我们的意识形态不同，却仍然可以走进我们的书架，成为我们，尤其是年轻人走向社会成功成材的教科书。一本好看的书，不光是情节感人，故事编排合理更应该让读者从中受到感悟，对自己以后的成功起到一定的指引作用，这就是我对
《靠自己去成功》这本书的评价。
刚打开这本书，看了前言，就已经感慨万千，书中主人公的女儿，小小年纪，就勇敢地独自去接受魔鬼训练，而她的父母，虽然万分不舍得，仍然支持她。而现实中的我呢，多年以来，我一直是父母眼中的乖乖女，听话，只知道学习，没有参加别的社会实践，但是这种成长足迹却使我养成了凡事没有主见，依靠父母的习惯，在生活上很多事情不能自己打理，每逢要为自己的事情做个决定时，总是第一时间想到的是父母给做决定。看了这本书以后，我暗自下了决心，是自己应该独立的时候了，不再事事都要父母拿主意，自己能做的事情自己做，当然了，也要父母看一下这本书，支持我的决定。
在谈胜负一节中，我更是深有体会，记得有一次考试成绩不尽如我意，也是接受不了，用爸爸的话说，光是在他面前就大哭了三次，而且吃什么都不香，不愿意说话，看了这本书之后，我会彻底改变自己的观点，努力读书，考试有好成绩，这仍然是我不变的想法，但是偶尔有一点点小意外，我也会勇于接受现实，把心情调整好，继续努力，正如作者所说“有赢有输，才是多彩的人生。
谈慎行一节中，又帮助我在今后的为人处事上有了新的认识，使我在人生漫长的道路上，又了解了很多课本上所学习不到的东西，我们在不断地成长，也必须要不断成熟，不断地完善自己。
一本好书，是我一生当中的良师益友，它使我逐渐地了解自己的优缺点，将来做一个对社会对国家有用的人。
靠自己成功读后感3
“用一对很冷的眼辨别是非，一双很勤的手应对工作，两条很忙的腿踏平前途，一种很自由的心情感受生活。”这里讲的是一种处世态度--客观、冷静；这里讲的是一种工作方法--努力、勤恳；这里讲的是一种奋进方式--勇往直前；……不论怎样去品味这段话，我都觉得哲理很深。这段话是摘自台湾著名作家刘墉的新作《靠自己去成功》。
一直以来，我对读书兴趣不高的，但是我有个朋友对书是情有独钟，他经常逛书店，每次总是习惯性的买几本书，偶尔也会给我买，他总说：“书看多了，你会从中学到很多东西”。这次经他介绍我看了刘墉写的《靠自己去成功》--一本写给孩子和父母读的书，书中所写的是一个父亲关心女儿的一些小事，文中流露出的是对女儿的爱。这种爱不是溺爱，是教孩子们“成功要自己去成功”，里面没有说教，没有训斥，有的是循循善诱的启发和引导，有的是语重心长的教诲和借鉴。
父母读了这本书，会宽容地对待自己的孩子，会尊重孩子的`选择，会引导自己的孩子走自己的路；孩子读了这本书，会更好地理解自己的父母，会增长进取的勇气，学会取舍，选择一条适合自己走的路！相信我们教师读后，教学的思路将更加广阔，因为会懂得如何引导孩子成功的方法。
《靠自己成功》是刘墉作为一位成功父亲，为女儿走今后的人生之路提的一个警醒，这是对女儿的期盼，是对女儿的鼓励，更是对女儿的谆谆教诲……我也为人女，看了这本书，我对我的人生路有了新的规划，对刘墉有了新的认识。刘墉，说他是画家，他有近三十多部中外广大读者所痴迷的文学作品；说他是作家，他的绘画作品多次在各国展出，受到世界的瞩目。于是，“作家”、“画家”、“艺术家”的头衔接踵而至。尽管如此，在我眼中，他还是一位伟大的“教育家”。这里所指的教育家并非是在教育机构里的精英，而是在家庭教育方面卓有成效的资深“家庭教育家”。
《靠自己去成功》一书正是从侧面揭开了他作为“家庭教育家”的神秘面纱……他的文章就是这样从平实之中显现出深刻的哲理，教女深省，教女奋进。刘墉懂得“避而后谈”、懂得“换位思考”，从理论、事实着手，反驳女儿那所谓的“理”，“避而后谈”既起到了告诫女儿的作用，又避免了父女之间的争端。这种先退后进，以理服人的“战术”可以说百战不殆；站在儿女的角度分析话题，对儿女的想法表示理解、通融，他冷静的思考、多角度的分析总能淡化矛盾，解决关键问题，“换位思考”帮助他了解儿女、走近儿女……
教育是一门艺术，刘墉用自己精辟的文字、独特的处世态度诠释了这门困扰着许多家长的艺术，也从一个侧面让我们教师理解孩子，从孩子的角度去考虑，思考如何能像刘墉一样让孩子既能接纳老师好的建议又不会有失自己的独立思考，思考如何更好地帮助他们取得成功。如果我们每个人都能在发现问题时，及时地换拉思考，那么我们也许会从容的多，也会更好地处理问题，可是真正能在急躁时刻还能冷静下来，换位思考的人实在是不多，而作为教育者，我们实在不能让我们的孩子失望，我们应当学习刘墉先生那般的理智，让孩子因我们的循循善诱而真正地靠自己成功。
靠自己成功读后感4
《靠自己成功》是著名作家刘墉先生写给女儿的一本书。作者深谙中国传统文化，移居美国后，又深受美国文化的影响。
书中谈到的很多问题，不仅仅是作者的女儿会遇到的问题，也是每个年轻人在读书、走向社会过程中会遇到的问题。这本书可以说是送给所有希望获得成功但却有些迷茫困惑的年轻人的一份很好的礼物。
在书中，作者既是一位慈父，又是一位严师：他从怎样规划睡眠、怎样利用时间、怎样得体穿衣、怎样训练写作这些切实可行的小事情谈起，在怎样看待偶像，怎样与老师相处，怎样克服恐惧、焦虑等方面提出建议，也谈到如何正确对待胜败和死亡这些人生重要课程。每个讨论的问题单独成一篇文章，由生活中女儿遇到的一件小事引入，然后娓娓道来，夹杂着作者看到、听到、遇到的小故事，最终讲出其中的道理。
让我感触最深的是作者对于孩子教育的观点：教育应该是爱到开心。其实这也是作者的目的，希望将美国教育中值得我们传统中式教育借鉴的地方呈现出来。中国自古以来就崇尚读书考取功名，从古代人讲究“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，到现在的家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，纷纷给孩子报各种补习班、兴趣班。不管孩子是否喜欢，都强加在孩子身上。最终形成恶性循环——穷死家长，累死孩子，挤死补习班。作者举了一个女儿所在的美国学校的例子，女儿的一次数学期末考试，有一题老师没教过，但是去校外补习的同学都会。老师说因为没教，所以不算分。那些会的学生抗议不公平。老师居然回答：“如果我算分，变成鼓励你们去补习，才是真的不公平”。这个例子让我感触很深，这和国内的教育形成了鲜明的对比。前几天，看到国内的新闻：教育部还在提要切实做到学生减负。“学生减负”是从我在读中学的时候提出的，十几年过去了，还在减负，这是不是越减越负呢？如果，国内的家长能够更多的听孩子的意愿，国内的老师能不鼓励补习，国内的教育能做到不以考大学为目的.，那么，我们的孩子还有负可减吗？这个口号还会存在十几年吗？只有享受到学习的乐趣，因为好学、好奇、好强，主动学习，那学到的东西才能“入于心”，潜能、想象力和创造力也能发挥。
另外，国内的学校教育中，重点都是在知识的灌输上面，对于人性、自由、责任的教育比较很少。在书中，作者提到女儿学校的规定，林林总总，很是具体详细。可以看到，其实美国的教育不是放任，有时是更加严格的，是教给大家什么是自由。只有在大家守法的条件下，才能谈自由。因为，自由是以不妨碍他人的自由为前提的。当一个孩子，或者一个人要求自由自主的时候，更应该对家庭和社会负起责任。
最后，以作者的一段话自勉：
强壮！独立！自由！快乐！
你是你。
坚持做你自己。
最后的成功一定属于你！