小学读后感

初遇由分享更新时间：2024-09-11 13:37:18

投诉

小学读后感1

当一个人的梦想破灭三次之后，他还会再去为梦想而奋斗吗？老舍笔下的祥子，在小小的卑微的梦想被打破三次之后，再也奋斗不起来了，终于沦落成了行尸走肉般的无业游民。

年轻的人，谁都有过梦想，谁都憧憬未来。祥子的出身虽然卑微，但他也一样有他的梦想。祥子的梦想再简单不过，买上一辆属于自己的车，然后勤俭节约，成家立业。可是，任你步步为营，又怎么能抵得过命运之神对你的釜底抽薪？祥子买车三起三落，在这希望的一次次落空中，祥子渐渐迷失了自己。穷苦的人，经不起这般折腾。

梦想就像是一根救命的稻草，它能给你存活的希望，让你燃起信心，但当你真正抓住它的时候，却发现什么都抓不住，最后只会对存活的信念更绝望，更质疑。连续的打击让祥子慢慢失去了对生活的热情。老舍的作品总是能站在劳苦大众的角度去写他们内心最真实的感受。对生活的积极进取不一定就能换来幸福的生活，有些既定事实是不能被自己掌控的，这其中包涵了命运与环境的干预。祥子最终发现，自己无论怎么努力都实现不了自己的梦想，所以他才放弃了，沦落了，开始了骆驼的生活。

思想麻木、僵硬了，生命中便没有了任何多余的因素。生活，变成了生生的活着。

一个人失去了理想是可怜的。虽然活着，但是没有了生的乐趣，也看不到生的希望，每天都是重复着低头走路，张嘴吃饭，一切都是程序化的。没有亲人和朋友，没有金钱和梦想，祥子就一直那么孤独的`活着，最后化身为一只没有思想的骆驼。

那我们自己的生活呢？当我们没有梦想的时候，不是和那大部分的车夫一样吗？安于现状或自甘堕落，混过一天是一天，随波逐流。当我们怀揣着梦想的时候，我们是否也会像祥子一样，经不起那一挫再挫？

老舍说，“愚蠢与残忍是这里的一些现象，所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。” 那么这个原因是什么呢？我们无从而知。

其实，看着老舍细致的描述，你会觉得，虽然一个世纪过去了，但我们的生活状态并没有多大的改变。我们在现代化的生活中，梦想的缺失，梦想的破灭，使我们依然愚蠢，生活依然残忍。

不，年轻的我们，不应该被挫折击垮！那个水深火热的年代的悲哀，不应该继续蔓延下去。看了《骆驼祥子》之后，我们不仅要看到旧社会的悲剧，更是要认清自己，看看自己的梦想还在不在，看看我们是不是还紧握着最初的梦想。

就让我们找回纯真的梦想，点亮永恒的希望，用闪亮的心，驱逐深邃黑暗的影。

小学读后感2

最近，我刚读完《绿野仙踪》这本书，里面讲的是一个温柔可爱、天真无邪、心地善良，十分讨人喜欢的小女孩——多萝茜、他的小狗——托托、想要得到智慧的人——稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人——铁樵夫和超级胆小而想要胆量的一只狮子——胆小狮。他们各自都有一个愿望，而他们的愿望只有翡翠城里的'奥芝才能帮他们实现，他们终于克服了重重困难才到达了翡翠城。于是，一段令人不可思议的奇异旅程开始啦！

《绿野仙踪》这本书的作者是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆。作者通过惊险曲折的幻想故事，赞扬善良勇敢的品质和友爱互助、为理想不懈奋斗的精神。读完这本书，我的心情特别舒畅。由于所有的人都实现了自己的梦想：稻草人得到了它一直想要的聪明的头脑；铁樵夫得到了它盼望已久的一颗心；胆小狮得到了胆量；多萝茜和她的小狗托托回到了她的家乡堪萨斯草原。其实胆小狮、铁樵夫和稻草人早就实现了自己的愿望，只不过对自己没有信心而已。

读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍贵的。多萝茜、稻草人、铁樵夫和胆小狮，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。我们同学就是朋友，我们应该互相帮助。朋友很珍贵、很重要，我们要珍惜他，让友谊的花朵永远盛开。

从中我还明白了一个道理：人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前、不畏艰险勇于拼搏，最终实现理想的港湾。达到每一个目标，是必须付出艰苦劳动的，要不怕困难，带着一颗善良的心，与朋友团结友爱、互相帮助，那么，你心中所想的美好的一天一定会到来。

在这本书中，多萝茜和她的朋友为了实现愿望，不怕困难，互相帮助，打倒敌人，朋友们先后实现了自己的愿望，多萝茜最后在南方女巫的帮助下，跟小狗托托一起回到了家乡堪萨斯草原，结束了这漫长而惊险的旅程。我以后在生活上、学习上都要向多萝茜学习。在生活中遇到困难想办法去解决它；在学习中不懂的多问教师，多问同学，让知识更丰富。

小学读后感3

在这一个夏日炎炎的暑假里，我看了几本有趣的书，《巧克力味的暑假》就是其中之一。

《巧克力味的暑假》讲的是一个注重友情的女生--项心仪。她准备毕业了，但她又不舍得这个热闹的六<一>班，她的内心十分愁苦，因为她即将离开她的三个死党：“狮子王”蔡一心﹑“非洲皇后”陶非然与“四眼钢牙妹”胡晶晶，她们的友谊如巧克力一般又苦涩又甜美。

每个人都渴望拥有美好的友谊，我也有这样的'经历：思思是我形影不离的好朋友，一次，我们正在玩耍，忽然，我看见小敏有一张生日贺卡，觉得十分好看，就迫不及待上前去地拿在手中看，小敏大声地叫着：“还给我，快还给我。”为了逗乐，我不但没有还给她，还把贺卡扔给了思思，思思接住后，又扔给了我……小敏着急地哭了，就跑去老师那儿告状。老师把我俩叫到到办公室后，为了避免受到老师的责骂，我撒了个谎，小声地解释说：“是思思先扔给我的。”当时因为我的学习成绩比思思好，老师也就没多问了。在上课时，老师严肃地批评了思思。思思低着头，没说话。我心里真着急了，真想马上站起来告诉老师：“老师，其实贺卡是我扔的。”可是，话到嘴边又咽了下去。因为我担心老师、同学们以后不再信任我。于是，我决定课后去向思思道歉。可是，面对正在气头上又闷头不语的思思，我欲言又止万一她不肯原谅我，那是多么尴尬的事呀！因此，那句道歉的话语一直留在我的心里。可想而知，我和思思从此形同陌路了。

直到一个春光明媚的星期一，事情才有了转机：我正在教室里写作业，“叮铃—”上课铃响了，我急忙赶去上体育课。意想不到的事情发生了：我不小心被绊倒了，右膝盖整块皮被擦破并渗着血，我疼得龇牙咧嘴的，眼泪情不自禁地滑落下来。“有人能帮帮我吗？”我在心里不断地问。这时思思见状跑了过来，与莉莉一同把我从地上扶起，一步一步地把我往校医室送。我好奇地想着：“难道思思不记得过去的那件事了吗？”走着走着，我便鼓起勇气地说：“思思，那件事是我做得不对，你原谅我吧……”还没等我说完，她就握着我的手，说：“没事了，都过去了，忘了它吧！”我高兴地抱着她，终于重归于好了，激动得连疼也忘了。

《巧克力味的暑假》这本书让我对友谊如巧克力一般又苦涩又甜美有了更真切的体会，也使我明白了：若要友谊地久天长是需要朋友双方共同维护的，一个人如果失去了友谊，就会注定成为一个孤苦伶仃的人。

小学读后感4

今天，我放学写完作业后，做在沙发上看电视。屏幕上出现很多黑人的脸。有老人、有妇女、有小孩，他们两眼无神，嘴唇干的翘着白皮。我看到了一个重病黑人躺在地上濒临生与死的边缘。干裂的嘴喃喃地说着：“水、水……”

我心里很难受。妈妈说：“我们国家很多地方也是这样。因为干旱，农民伯伯常常颗粒无收。”这时，我看到画面上出现这样一幕幕土地干裂张口，就像那个垂死的黑人的嘴。我不忍心再看下去了。我告诉自己，再不浪费一滴水。

爸爸下班回来了，我马上走过去，和爸爸探讨一个问题。“爸爸，我们生物书上说水是会循环的，那么应该是取之不尽，用之不竭的，可为什么水是可以用尽的？”我好奇的问。爸爸说：“水是可以循环的，通过地表蒸发，形云成雨，降落下来，滋润万物。但是需要一个过程，需要一定的时间才能完成循环。况且，每一个过程都会有一定的损失。还有一点，并不是落下的水都能喝，像雨水就不能直接饮用，还有受污染的水等。所以说，我们的最佳选择是保护水、节约水。这是每个人都应该做的，是一种美德。”听了爸爸的话，我突然又想到：我不仅要自己节约水，我还要宣传，让所有地球上的人都知道节约水的重要性。让每一个人都节约水。

我心里很难受。妈妈说：“我们国家很多地方也是这样。因为干旱，农民伯伯常常颗粒无收。”这时，我看到画面上出现这样一幕幕土地干裂张口，就像那个垂死的.黑人的嘴。我不忍心再看下去了。我告诉自己，再不浪费一滴水。

小学读后感5

《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年5月写给儿子的186封书信，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

“烽火连三月，家书抵万金。”书信作为万里相隔的亲人之间维系感情的方式，自古至今有着非同寻常的意义。而一对父子之间的通信，能产生如此大的影响，得到如此多的认同，这就是《傅雷家书》不同于普通家信之处。

我长期和父母生活在一起，所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。我很向往这种感觉，因此,我拜读了这本《傅雷家书》。

在书中我们不光看到了一个严格的戒子而又亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的共同成长。他的音乐译著和儿子沟通交流，他把对祖国的发展的关切之情，以及对祖国的热爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和心力，在对社会祖国和人类世界尽自己的责任。儿子傅聪，在异国漂流生涯中，吸取了多么丰富的养料，但父亲使他在海外孤儿似的处境里，好像父母仍在他的身边，时时给他指导、鼓励和鞭策，使他有勇气和力量去战胜各种各样的魔障和阻力，踏上自己正当成长的道路，通过这些书信，不仅儿子和亲人之间，建立了牢固的纽带，也通过这一条纽带，也使得傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭遇，不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃他的祖国，不受祖国敌对者多方的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行，这就是一个父亲对一个儿子的`熏陶，这与父亲在数万里外，给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。时间，距离都不是问题，有心的父母，你那颗不眠的爱子之心，就是不可替代的教科书，人生的加油站。

傅雷教子是以严厉而著称，我以为他们父子关系固然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极大的改变。傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠书信，于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。

全书是一个父亲在循循善诱，读来很亲切，既饱含了对儿子的深情，也有着父亲独有的不可抗拒的威严。

读《傅雷家书》，感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。翻动着每一页字字沁人心脾，我的心总能被染得金灿灿的。读读这本书，或许你从中可以领悟得更多。

小学读后感6

狐狸有清窝的习惯，意思是成年狐将一岁半大的小狐用暴力从窝里驱赶出去，强迫它们离开家。有专家解释说红狐清窝是因为保存粮食，不至于饿死。对我看来，红狐清窝是一件很残忍的事情。但是书中的一个故事，让我改变了看法。

转眼间，又到红狐清窝时间了，林子里不时传来公狐的低嚎和小狐的残叫。我想：住在水闸下的蝴蝶斑一定不会清窝的。蝴蝶斑一家原来称得上是最幸福的`家庭了。公狐体格强壮，窝又安全可靠，还产下了二只狐仔。可是，有一次把这个幸福的家庭打破了。一天，他们一家人都出去觅食。突然，从草丛里钻出一只巨蜥，可谓是蜥蜴家族中的巨人。它直径扑向为首的公狐。经过巨蜥和公狐激烈的拼搏，巨蜥羸了。正当巨蜥准备叨着公狐回家的时候，忽然低头一看，只见一只狐仔在嗷嗷直叫，好像在说：“叔叔，求求你了，放了我爸爸吧。”巨蜥厌恶地看了看它，一脚把它踢到了旁边的巨石上。小狐挣扎了一下就不能动了。母狐蝴蝶斑嚎叫了一声，象旋风似的冲了出去。只见巨蜥冷冷一笑，把尖利的瓜子挥向了她美丽的面孔。顿时，蝴蝶斑捂着脸在地上打起了滚来。原来她的眼睛被巨蜥抓瞎了。一个幸福的家庭，转眼间，伤一死二。从此以后，我们在垃圾场常常能见到母子俩的身影。才一岁零二个月的小狐还不会自己捕食，蝴蝶斑只能咬着它的尾巴走路。她们半饥半饱，吃了上顿没下顿。一天，我跑到她们的窝里去看，蝴蝶斑也清窝了！这时，我看见一个跑动的身影，原来是那只清了窝的狐仔，它知道母亲眼睛瞎了，特意抓了一只小仓鼠来孝顺母亲。啊，多么感人啊！蝴蝶斑吃了一半，突然想到了什么，把小仓鼠“卟”的一声吐了出来，把小狐的耳朵咬成了V字形，小狐只得带着血淋淋的耳朵，灰溜溜地走了。过了几天，我去城里买东西，看见蝴蝶斑已经饿死了，身边围着四只小仓鼠。我知道蝴蝶斑直到饿死也没有动这些小仓鼠。啊！原来，蝴蝶斑清窝是培养小狐的独立生存能力，而不是成年狐为了保存实力把小狐逐出家园。好一位蝴蝶斑，您真是一位伟大的母亲！

同学们，我们不要身在福中不知福啊！

妈妈对我们无微不至的关爱，我们长大后一定要报答！

小学读后感7

夜，静悄悄的，我站在窗台前，凝望着浩瀚无边的天空。忽然，我看见了东方有两颗星星，一大一小，紧紧地相偎一起，永不分离。我想，这就是爱吧！爱，像雨露，纯洁美丽；爱，是开启心灵的窗户；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》着部脍炙人口的令全世界几十亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被震撼了，仿佛经受了一次又一次“爱”的洗礼。

《爱的教育》这本小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式，记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在安利柯身边感人的小故事，还包括了父母，姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性的文字，以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”

安利柯的同学卡洛菲，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。当时他非常害怕，但是他在同学的鼓励下向老职员，承认了错误，并把那本最心爱，宝贵的邮集当做原谅他的礼物送给了老人。可是出乎意料的是，老职员康复后亲自来到卡洛菲的学校，把邮集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张邮票。

是啊！这就是爱！爱是神圣的，纯洁的。

于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们身上还能闪烁吗？“寒窗”数载，除了书本上的知识，我们还学到了什么？我们习惯了许许多多的“理所当然”，自己带的东西是给自己用的，如果别人开口向自己借，肯定编一个不借的理由；爸爸妈妈为我们准备好一切，因为这是他们的责任；老师对我们呕心沥血，因为这是老师的工作……

然而，精神上的世界，往往要比物质上的世界更加广阔，心灵的修炼也比知识的吸取重要。如果心中没有了知恩图报的意念，那么也就失去了它美好的前提，其他物质不论有多么优秀，美好，但是看上去仍旧是苍白无光的.。人活着，最可贵的莫过于胸怀中美好的心灵。

其实，我们早就该爱的，早已不仅仅是身边的亲人或朋友，还有更多人等着我们去爱。爱的美就在于它的不需要做选择。去爱吧！因为这原本就是个美好的世界，感受它的内在美！去爱吧，就让我们幸福美满的一生，从爱出发……

小学读后感8

人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而愧疚。

读《感悟生命》后我彻底懂了生命是什么，人生的最深意义是什么，人活着的价值又是什么。这本书是“影响人一生的文章”系列丛书之一，精选80多篇关于生命力量的文章，以及人生感悟的时代。这些文章皆出自文化大师、成功人士等名家之手，凝结着人生的智慧、蕴涵着真挚的生命感悟和丰富的人生哲理，对读者拓宽人生视野、树立积极向上的.生活态度大有帮助。使我懂得了青春—我现在的拥有，该怎么样更有价值。我想唤醒那些没有懂得青春少年。

诗意的青春似花样年华的少女，鼓动着飘逸的罗裙风情万种，曾经的沧海桑田，经过岁月的洗练都是那样的波澜不惊，但青春还仍然那样美好。即使它必会消逝，但曾经把握了也是美好的。还有上天给予的易逝的时光，与这仅有的一次生命。但就算是这样美好的礼物有的人还拒之千里。对于这我有多么不解！

想着如今繁荣社会是先辈们世代努力地结果，是万万先辈想都不敢想的理想生活。可是看着这失败的青春，让人有多心痛，我心痛的不是你丢弃了青春，而是心痛青春抛弃了你；不是心痛你玩弄了年华，而是心痛年华捉弄了你；不是心痛你放弃了未来，而是心痛未来淘汰了你！谁曾想，万人追求不来的珍贵青春，在你手里却那么贫贱。或许以后你会醒悟青春、生命、时间，多么美好。但那时候你只能是白发苍苍的面孔下、眼神里，流露着对青春的惋惜，双手托腮，摇头叹息着那时候的自己是多么多么不该，不该不珍惜……是啊，未成年人都有着人人都羡慕的青春年华也许只有他自己感觉不到吧。切记，人生最大的悲剧莫过于后悔了，所有的未成年们，如果你在青春的三岔路口，正在抉择你的人生去向时。那么就听听我的警戒吧：

不要拿青春当做你叛逆的理由，因为那是你踏向私欲的开始。

不要让脏话成为你抒发心中不满的表现，因为那有可能成为你人生最大的污点。

不要把打架斗殴当做你崇拜的对象，因为它会把你送到一个可怕的世界，让你与幸福脱轨。

小学读后感9

人不怕挤。不论怎样挤，挤不到一处。像壳里的仁，各自各；像太阳里飞舞的轻尘，各自各。凭你多热闹的地方，窗对着窗，各自人家。彼此不相干。只要挂上一个窗帘。只要拉过那薄薄一层。便把人家隔离在千万里以外了。

隔离。不是断绝。窗帘并不堵没窗户，只在彼此间增加些距离——欺哄人、招引人的距离。窗帘并不盖没窗户。只隐约遮掩——多么引诱挑逗的遮掩！所以，光秃秃赤裸裸的窗口，不引起任何注意；而一角掀动的窗帘，惹人窥望测度，生出无限兴趣。

光秃秃赤裸裸，当然表示天真朴素。何必这样虚伪。遮遮掩掩的不老实！逢人只说三分话！就不能一见倾心，肝胆相照？可是，开口见喉咙，未免浅显。有乖巧的人，把天真朴素，做了窗帘的质料。做了窗帘的颜色。一个洁白素净的帘子，堆叠着的透明的软纱。在风里飘曳。这种朴素，只怕比五颜六色更经得起人为的漂洗。认真要赤裸裸不假遮饰，除非有希腊女神那么完美的身子，有天使般纯洁的灵魂。培根说过：“赤裸裸是不体面的。不论是裸露的身体。还是裸露的心。”人从乐园里被驱逐出来的`时候，已经体味到这句话了。

便是最赤裸裸的真理。也需要一些衬托装饰。白昼的阳光，无情照彻了人间万物，不留下些暗陬让人迷惑，让人梦想，让人希望。没有轻云薄雾，把日光筛漏出五色霞彩来。天上该多么寂寞荒凉！

隐约模糊中，才容许你做梦和想象。距离增添了神秘。看不见边际。变为没边际的遐远与辽阔。云雾中的山水，暗夜的星辰，希望中的未来，高超的理想。意中的情人，新交的朋友——隔着窗帘，怅惘迷离，相看一眼，越加添了想望。偶然目逆，给你无限欣喜。每一个试探是冒险，每一个发现是惊奇。伟大，伟大！陶醉迷恋中。也忘却了自己帘后的狭小与简陋。

这时候，你掀起了窗帘。后面，有什么？赤裸裸的真实！像泰尼生诗中的夏洛脱女郎。看厌了镜中反映的天地。三步跑到窗前。望一望外面的世界。立刻，她的镜子分裂成两半，她毁灭了以前快乐而无知的自己。悄悄地放下窗帘。失望而悲哀。

可是，失去的只是一个迷梦。有时也能换到窗帘后面的安静和休息。不论那间屋子多么简陋狭小。

小学读后感10

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。

一、引–围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

二、议–分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的.内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

三、联–联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

四、结–总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透

小学读后感11

说起这个故事，我想大家都不会陌生。丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得丑陋而处处被排挤、被讪笑，面对苦难，他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，在逆境中顽强生存下来，最终变成了美丽的白天鹅。这个故事启示我们，每个人的生活道路都不会是一帆风顺的，都是由一次次困难的积累所搭建的。在遇到困难时不要灰心，不要气馁，要相信自己，要相信光明总有到来的一天。我们要勇敢地迎接人生给我们的每一次挑战。

故事的结局是圆满的，这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服种种困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。我不仅为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴，更为他坚持不懈、满怀希望、不屈不挠、争取幸福自由的精神所深深感动。

是的，有志者事竟成，只要有理想，肯努力，相信每个人都能像丑小鸭一样变成耀眼的白天鹅。我的'同学小成本是班里一株不起眼的小草，但一次的成功使大家对他刮目相看。一次偶然的机会，学校选代表参加育苗杯数学竞赛，刚开始时老师并没有选上他，他自动请缨，老师见他那么坚决，就给予了他机会。每次培训时，他都专心致志、全神贯注地听老师讲解，遇到困难时总是耐心地向老师和同学请教。不知道付出了多少汗水，也不知道他演算了多少道题目，功夫不负有心人，他的努力终于得到了回报，在比赛中脱颖而出，获得广东省育苗杯数学比赛二等奖的好成绩。

人们常说：“天上不会掉下馅饼！”成功必然要经过无数次波折，要想从丑小鸭变成白天鹅，就要看谁能把握住机会？谁能不屈不挠？谁能奋发图强了？小成就是凭着自己不懈的努力，成为了耀眼的白天鹅。

读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。我相信“金子总是会发光的”只要我们坚持不懈，也会成为一颗耀眼的金子。

小学读后感12

一直很喜欢余秋雨的书，从《文化苦旅》到《山居笔记》以及《寻觅中华》等，他的书特别适合夜读，在静静的夜里，一盏台灯，随着他的脚步可以轻轻的漫步历史，细细的咀嚼文化，这种喧嚣的世界获得暂时的'宁静感觉特别轻松。他的新书《何谓文化》出版了，便迫不及待的从当当上买来，一周左右的时间看完。

对于何谓文化，作者从四个方面进行了解答，第一、学理的回答，较为系统详细的介绍了文化的概念以及功能，虽然名为“学理”但很直白，让我们对文化有个很直接的认识；第二，生命的回答，通过几个人物，导演谢晋、戏剧家黄佐临、作家巴金以及其他几位文化人如何用生命解读文化的真谛；第三、大地的回答，是作者本人撰写的一些碑文和书法作品。第四、古典的回答，主要是把四篇古文如《离骚》翻译成现代散文，进步体会文化的魅力。

第一部分和第二部分读起来荡气回肠，字里行间把文化的魅力一展无遗，但第三第四部分实在不敢恭维，大有凑页数之嫌，有的碑文的确值得一读，但附带的书法作品有点画蛇添足，四篇古文翻译更是差强人意，就像把唐装改成西服，有点不伦不类。瑕不掩瑜，还是值得一读。

文化到底是什么？古今中外众说纷纭，莫衷一是。据余秋雨先生统计，从英国学者泰勒开始，关于文化的定义就有二百多个。在他看来，这些定义令人眼花缭乱又言不及义，即使硬着头皮全部看完，对文化还是茫无头绪。

有鉴于此，余秋雨在《秋雨时分》谈话节目中公布了自己的文化定义：“文化，是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。”他认为这个定义是全世界最简短的，言外之意大约也是最明了的，似乎颇有得意之感。不过在我看来，它既不够简短，也很不明了。

典型的精英语言，什么生态共同体啊，集体人格啊，从概念到概念，使我等草根越看越糊涂。秋雨能定义，咱老百姓就不能自己定义了？这或许与阿Q心理不太相同。精英有精英的语言，草根也应该有草根的语言。

在我看来，所谓文化，就是人化，美化，文明化。啊啊，比余秋雨还简短。

小学读后感13

说起这本书是王钢老师著作的，也是《我们的非凡小学》中的其中一部，也是我最喜欢的一本书。这本故事中的主人公—大林，也给了我许多深刻的印象。

大林，是塞伯坦班里最高最胖的一个小男孩，在他一年级的时候，因为表演失误而被同学们取笑过，才转到了塞伯坦班的'。

转到了这个班级之后，大林渴望再当一次角色，结果他的腿受伤了！没办法上台了！唉，真替大林难过。可大林说：“虽然，我最后还是没有上台，但我制造的马桶飞船上了台呀！此时此刻，我很快乐。”是啊，谁说快乐一定要你亲自上台呢？只要你为这件事做出了努力，那么快乐也会传遍你的全身。

大林，一个又高又胖的小男孩，被电动车轧伤了腿之后，不能去参加演出了。可是，大林并没有撒手不管，在得知缺少了马桶飞船之后，立刻不辞辛苦花了几个小时的时间，做好了马桶飞船。并送给了舞台。最终在演员表上的“道具提供”那一栏大林的名字闪闪发光。

大林，一个顽强，不放弃的孩子，他给了我深刻的印象。

我们的学校虽然不演出，但是很多活动都需要经过选拨的，每个人都有自已的特长，在有活动的时候大家都会积极参加。当然有些不合适的人就会落选。被选上的就是合适的人了。

我几乎每次都选不上，就像大林一样找不到非常合适的角色。有时，我会冲到自已的房间，把门反锁一头钻进被窝，大哭起来。当然这件事情爸爸妈妈都不知道，不然说出来多丢人呀！片刻沮丧过后，我又重整旗鼓，继续发挥我自已的特长，尽我最大的努力让老师注意到我。

等啊等啊，我终于盼来了我期待已久的喜讯：我被选上三跳运动会的一名运动员了！这真是个辉煌的时刻！我终于如愿以偿了！虽然只有一次，但对于我来说，也足以陶醉很久。一份耕耘，一份收获。

每次我没有被选上的时候，我总是会心有不甘：“我也不差呀！就差那么一点点就不选我，唉，果然是”差之毫厘，谬之千里“呀！”就上次的语文考试来说吧，我只差一分之遥，就可以当上二组语文副组长了，唉。不过这件事情并不会是我永久的遗憾。总有一些快乐会补全遗憾挖出的大洞，并战胜它，让我变得快乐起来。我会想：”这一分丢了，又能怎么样？我下次会把分数拿回来，我还是那个乐观的靳宇辰呀！“

请记住，不要让一次遗憾毁了你的一生，有时间可以多看看书，书里的世界非常精彩。不要总是懊恼了。加油！

小学读后感14

《屋顶上的小孩》讲述了一个从日出到日落的故事：清晨，十三岁的薇拉坐在屋顶上，在日出光晕中，回想发生在她身上的种种痛。故事最后，书中四位主角齐踞屋顶，等候日落，暂时不想下来，因为“你绝对想象不到这里的景色有多美”。

拂晓时分，静谧微凉，正是薇拉原来生活无忧快乐的底色；日上三竿后，炽热烫脚，是薇拉忆遭逢家变的热泪温度；直至黄昏，真爱与宽容是为灼痛散热的习习凉风。全书阅毕，才知道作者安排在一天中铺陈故事，原来是讲究天时天候，让读者在不同时辰中有激昂或低徊的背景衬乐。

薇拉原来与单亲妈妈以及两个妹妹过着平静生活，一次意外，最小的妹妹急病死亡，从此，三人陷入无限悲痛中，颓废丧志。派蒂姨妈觉得最好的安排，是带走两姊妹，自己代职照料，好让妈妈试着重新站起。原是一番好意，却因无子女的派蒂姨妈缺乏经验，又太成人本位，导致薇拉与小妹不但没有疏解伤痛，反而又衍生更大难题；在一次次与姨妈沟通障碍中，薇拉觉得自己已然走投无路，忍无可忍，最后，爬上屋顶，不肯下来，度过生命中最特别的一天。

故事尾声，姨妈“如果不能打败敌人，就加入他们”，困难地挪动矮胖身躯，和大家一起坐在屋顶。也许是危耸高度带来的不安感，让姨妈终于自承“我只是不想孤零零的一个人待在下面，我还是想和你们三个人在一起”。当大家在同一基线时，姨妈与薇拉也“化敌为友”，重新宽容看待彼此。

这本书并没有太多的起伏情节，“死亡”虽为故事起点，却非重点。不论屋顶或地下室，我们只是需要某个秘密角落，可以在遭遇悲伤时安静一下；当然，如果有真心奉陪者更好——陪着就好，不必急着列出长串拯救方案。

《屋顶上的小孩》写的是一个令人感伤的故事。在故事中，薇拉的妈妈在薇拉的爸爸不告而别后，一人独立照顾三个小孩。接着，又一件令人心碎的事发生了，因为一瓶不清洁的.水，而夺走了宝宝的生命。妈妈因此自责，小妹因伤心过度而失去声音。好心的派蒂姨妈，把薇拉和小妹接去同住，希望给薇拉的妈妈一个振作的机会；但个性与妈妈不同的姨妈，逼得薇拉爬上屋顶，在那看着日出，也在屋顶理出了头绪，与妈妈、小妹一起度过这段伤痛期，重新出发。故事让我萦怀的那种伤痛是需要时间来冲淡的，日子虽然黑色，虽然阴雨，还是要穿上雨衣，撑着度过，才能享受阳光普照的温暖。

小学读后感15

手捧一本《城南旧事》，心中有一种表达不出的情感。那怦然心动的瞬间，那动人的故事背后，透露出淡淡的忧愁……

“长亭外，古道边，芳草碧连天。天之涯，地之角，知交半零落……”正如这首歌一样，整本书都那样娓娓动人，好比一曲忧伤的歌，处处充满了对逝去的童年的美好回忆。

这本书给人的感觉是朦朦胧胧的怀旧。林海音对儿时的回忆如此清晰，大概是因为逝去的童年让她懂得太多太多了吧！书中有许多人物，惠安馆的疯子秀贞、小桂子妞儿、宋妈、蹲在草垛里的小偷、热情开朗的兰姨娘、不理孩子的德先叔……这些形形色色的人物陪伴主人公——小英子，度过了一个快乐、美好而又精彩的缤纷童年。

主人公——英子，以孩子稚嫩的心灵，单纯的双眼去看大人们的世界。英子对任何事情都充满好奇，正是因为她对世界的好奇，让北平生活的点点滴滴印入她的记忆，成为美好的回忆。

书中的每一个故事都感人肺腑。就说《惠安馆》这一章吧！英子却与人人嫌弃的疯子秀贞结下了深厚的友谊，英子三天两头就往惠安馆跑，听秀贞讲小桂子的故事。直到有一天，英子偶然听到了宋妈与邻居的谈话，知道了事情的来龙去脉，并知道了小桂子的颈后有一块青斑，便决定帮秀贞找到小桂子。无意中，英子发现自己的'好朋友妞儿颈后就有一块青斑，于是秀贞妞儿母女相逢了……

的确，人间的真情是什么也阻挡不了的，虽然当时英子只是个六岁的孩子，但她懂得了“爱”这个字的真正含义，这个“爱”字也诠释了英子逝去的童年。

小英子是一个善良的孩子，她把人世间复杂的事情看得单纯，她懂得友谊，懂得亲情，也懂得珍惜美好的童年。童年的人和事，都随着岁月渐渐淡化，是岁月送走了兰姨娘、宋妈、秀贞、妞儿和慈祥的父亲，是岁月抹去了那些城南旧事，是岁月冲刷了童年的泪痕与欢乐。

那一篇篇城南旧事，似乎是安静地逝去的。这本书坦然地描述了一个个旧人、一件件旧事，很随意，很从容，不紧不慢地如小溪般淌过。

童年是指尖划过琴键的一刹那，童年是脚步踏过草地的一瞬间，童年更是一首独一无二的美妙动听的乐曲。童年，逝去了便不会再有了，但岁月无法抹去的是一颗永久的童心！

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