教育机构个人述职报告

教育机构个人述职报告(精华)

在学习、工作生活中，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的教育机构个人述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

20xx年我校在指导们的亲切关心和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守了国家的各种法律，认真贯彻党和国家的各项政策，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强安全卫生管理工作，不断推进素质教育的新途径。在教书育人的事业中作出了微薄奉献与成绩。在过去的一年中一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学年中每个带班的英语老师，在工作中从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案有组织有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，不断改进不断进步。对照，现将20xx年的工作汇报如下：

20xx年作为我校特色教育深度开展和改革的年度，我校努力与国际英语教育接轨，创新合适本地区英1认真学习，深化改革，与时俱进。

结合我校工作方案，20xx年度工作主要以教育改革，思路创新为主。积极参与全国社会各界组织的教育研讨会，教育理念座谈会，各种先进教育理念，教学方法的培训学习课程等，并与上海君学书院，湖南大学嘉奇商学院等多家全国知名教育机构达成合作伙伴关系，共同推进全国英语教育的开展。

创新教学方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育为重心，打造行业品牌”是我校经营方针之一。学校自创办以来，一直非常重视校园特语教育的特色教育，提升我校品牌教育影响力。色的特色教育。每周以教研为中心开展全校性的教育研讨会及座谈会。着力打造具有地域特色及学校自身特色的教育理念及教学方法。不断学习，总结，创新，理论力求探究出的教育方式。 3发扬素质教育精神，提升全面教育品质

为培养学员综合素质，锻炼学员综合才能。通过举办各种拓展训练活动，知识竞赛等活动，从多方面提升学员综合素质，形成我校特色素质教育体制及校园文化。在20xx年中我校先后开展了学员集体感恩生日会、母情节感恩活动、暑期英语知识竞赛、英语书写与比赛、万圣节派对、圣诞节游园活动等集体活动。

学生的学习需要有一个科学的系统及方法，需要学校教育与学习对象的完美结合。20xx年我们结合年度工作目的及方案，针对不同年龄学员进展调研，研究，分析。针对这些细节工作，20xx年中我们积极组织老师外出学习有关细化教育理念，整体教育理论，互动式教育法等专业知识，制定了《班级管理制度与手册》、《教学细节工作规定》以及其它各项涉及教育细节工作的要求、规定和制度。从细节，带整体，促进我校整体的教育实力的提升。针对我校的实际情况，我们主要做了以下工作：

1、每周一次教研活动。主要进展集体备课、评课、课题研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干老师和教学主管的示范课，和全体老师的公开课、新进老师的汇报课活动，并及时评课。

3、积极进展课堂教学方法研究。全体老师在外训学习先进教学理念与方法后，各自进展了课堂教学研究，重点突出了“自学研讨”、“成果展示”、“稳固练习”三个主要环节，学生的学习自主性大大增强，逐步向“乐学、会学”迈进。

4、在学习培训的根底上，除了组织集体学习，进展“案例”交流外，每个老师还参加学校办公QQ群，记叙反思性教育教学故事，大家通过网络互相交流学习。

5、为到达教学效果，全面实行小班化教学，所有在读班级学员不超过20人。

6、落实会议学习制度，每周二次集体会，每周工作方案于总结会，英语教研教学研讨会。落实推门听课制度，校长、教学主管不定期不打招呼，推门听课。

7、各项检查制度化

（1）考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，中间进展抽查，以防出现个别失控现象。

（2）每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在老师会上预警。

（3）从办公纪律、教案书写、作业修改等教学环节都作了严格规定，并加大了经常性抽查和常规检查力度。

（4）加强检查，及时反响。每周对各班的教室卫生，学生仪表，学生出勤以及其他行为标准做到勤检查、勤反响，及时公布结果，催促整改。

（5）组织提倡任课老师撰写德育，推动带班老师努力探究教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性考虑，逐渐形成自己富有个性的教育风格。

1、带班老师定时给所带班级学生进展家访及时反响学生在校学习情况，每生每期家访次数不低于2次。

2、跟随社会开展潮流，开设学校QQ群，公众微信平台等，将学校最新资讯告知家长，鼓励家长和学生参加更多的社会活动锻炼自己。同时询问家长孩子最近在家的状态，假设有异常，指导家长如何找到原因并给予一些可行性的建议，及时给家长一些儿童教育方面的知识和案例，引导家长正确地认识孩子的学习和生活等。

3、多与性格怪异、孤僻、自私等的孩子沟通，理解其家庭情况，再用一定的方式去影响家长去重视引导自己的孩子，改变习惯。对于因某些原因造成的学习吃力的学生，给与更多的关爱，不仅从学习上，还要从生活上、精神上关心他们，能成为朋友；

4、根据每个学生的情况，老师安排家访，亲自理解学生的家庭环境及在家的生活状态；

5、根据学生实际情况，老师会不定时地安排补课，为了让学生更好地理解，紧跟班级步伐，不致造成学生学习的障碍，导致不再坚持的后果。

我校积极防范，从细节出发，减少各种事故的隐患，杜绝事故的发生。加强责任人制度，确保全方位管理，落实安全防卫措施，确保校区安全工作。

1、学校从建校开场便成立了学校安全工作指导小组，由校长邓丽彬任组长，指导副组长，组员，全面指导学校安全工作。进一步完善了学校安全工作的各项制度，详细的有学校防火、防震、交通监视、家长接送听课制度等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理。

2、装备安保人员，安装监控设备，做到安全防卫工作的全面管理监视。

3、加强校区设施设备安全设备检查检修，设备不全及时补充。

4、加强安全防卫工作精神的学习及安全防卫知识的培训。学校各项工作都做到自检自查，自我修正。以实现科学预防，遏制突发事件的爆发，实在维护师生生命安全和学校正常秩序。到目前为止，我校未发现一例安全事故。

1、在20xx年剑桥少儿英语等级考试中参考的8名学员全部通过，其中4人获得总分值，总分值达50%，总分值位列全市同类学校第一。

2、在20xx年全国少儿英语知识技能大赛中E2班李言昕同学荣获全国一等奖，全国仅15名。

3、剑桥少儿英语在读学员在20xx年秋季期末考试中平均成绩高于学校平均成绩13分。

清洁内务、授课教学、招生咨询、活动筹划与执行、家校交流等，弗朗的老师们分配了学校各项工作。回忆这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教育工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些缺乏，通过开展自我反省与批评，总结经历不断改进。以下是存在的问题与缺乏：

1、关于教学与效劳

（1）个别班级为了照顾大部分的中等生同学而降低了授课难度，个别成绩优秀的同学认为课堂内容简单没有太多收获。

（2）个别前卫的家长认为英语重要是应用，如：英语听说和日常交际才能。希望孩子在英语应用方面能有进步，而在高年级的教学中因主导考试才能而忽略了英语日常应用。

（3）剑桥一级的教材较于六年级升学考试内容简单而同步进步教材知识点较难且层次较乱，学生在学习过程中不能获得的效果。

（4）个别老师没有按时按质做好家长回访工作，对学校活动通知没有及时传达造成误会。

2、关于活动开展

（1）节目准备

开展的集体生日会和圣诞节游园活动由于时间紧迫，节目资源缺乏，没有注意节目的质量把关也没有做好彩排工作出现同学们在表演时没有伴奏音乐等情况。在以后的工作中要做到充分准备，把好节目质量关。

（2）缺乏沟通。和主持人的沟通不够，导致细节问题没有落实好。在以后的工作中要提早相关人员做好沟通。

（3）统筹工作

在准备期间，统筹工作不够仔细，没有考虑周全，容易改变决策，导致安排稍显。在以后的工作中要认真统筹。

教育是一个民族最根本的事业，任重而道远；弗朗教育要走的路还有很长，希望通过开展自我反省与批评，总结经历不断改进，精益求精力求更好！弗朗教育的成长离不开教育局指导的直接关心和支持，离不开有关指导的积极配合，离不开兄弟学校对我们的关心和帮助，离不开学校全体师生员工的努力。在接下来的工作中我们将一如既往地探究新体制下办学的规律，使弗朗特长培训学校在以后工作中到达一个更高要求，争取为北川地区英语教育奉献自己的力量。

谢谢大家！