开学第一天日记
开学第一天日记(实用5篇)
时间过得真快，一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，这也意味着，又要开始写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的开学第一天日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学第一天日记 篇1
明天，我就要上学了，我就是一个六年级的大姐姐了，我一定会努力学习、抛开所有游戏;明天，我就要上学了，我就不是一个懵懵懂懂的小孩纸了，我一定会细心认真、扔掉所有的玩心;明天，我就要上学了，我就会是一个“顶天立地的女子汉”了，我就要面临着“巨大压力”，要认真哦。
明天我就要开学了，我一定要弥补以前丢掉的知识。我一定会努力喜欢我的老师，努力喜欢听我不喜欢的课程。我一定会努力，去慢慢接受老师愤怒的大吼、那是为我们好、打是亲、骂是爱。我一定会努力，去慢慢习惯我辛苦的生活、因为，现在辛苦了，以后我就会幸福了……
在小学里，我们的内心难免会有许多抹不去的伤痕：被老师打骂的伤痕、被同学嘲笑的伤痕、和同学闹矛盾的伤痕……很多很多，但你要乐观、努力去接受，努力露出天使般的微笑，去打动他们的`内心，去和他们做朋友。
现在，我们都是大宝宝了，要学会去宽容、去接受、去乐观、去努力、去认真、去争取、去拼搏、去上劲……要努力了，我们不是低年级的孩子了，要认真了，六年级就是一道深不见底的沟，稍一不留神就掉下去。很难爬上来了……
不能盲目了，前方有无数条路等着你去走，要思路清晰，走向你光明的前程，一旦误入歧途，很难能回头。
需要你的细心，打开属于你的宝箱，及时那里面不是什么金银财宝、你都要珍惜，因为那是你多年的汗水和眼泪凝聚的，是无价之宝……
呵呵，要努力了，六年级离我很近了，要加油了!要冲刺了!要拼搏了!
开学第一天日记 篇2
9月1日 星期二 晴
今天，我们第一天上学，就上了一节英语课，英语课是凌老师教我们。林老师对我们很好，英语也说得一级棒，当然普通话也不落后哦!老师教我们怎么样用英语向别人问好，还教了怎么样用英语和别人握手等等，我在想下节英语课老师会教我们什么呢?
英语老师外表很漂亮，但是心里我不知道是不是很善良呢?不过，没过几分钟，我就得出了答案：非常善良。因为，周浩龙同学在上英语课时搞小玩具，凌老师一点不生气，还会用英语来考考周浩龙，并且用英语和他握手呢!凌老师说，我们是第一次上英语课，不需要我们会说，只需要能够听懂就行了，英语课真有意思。
老师的话：开学第一天，原来在孩子们的'眼里是如此多姿多彩，是如此有意义，是如此叫人难忘。开学第一天，那种兴奋，那种新鲜感，那种久别重逢的激动，都让孩子们写进日记里了。第一天的英语老师——凌萍老师就给孩子们留下了深刻的印象，她用英文和孩子们握手，让孩子们感受到的是老师的和蔼可亲。希望孩子们能够一直保持这种新鲜感，一直拥有这份学习的激情。
开学第一天日记 篇3
昨天，是开学第一天，我们举行了开学典礼，由于是猴年，自然也有美猴王。
一群小猴子表演完后，美猴王出现了，唐僧也出现了，“阿弥陀佛。”唐僧说。“哈哈哈哈！”全校学生爆笑。“贫僧来跟你们玩个游戏吧！”“好好好！”我们高兴的同意了。“规则是这样的：‘我们打鼓，你们传猴，鼓声停了，猴在谁手里，谁就上来抽个红包，里面的惊喜包您满意！’大家都明白了吗？”“明白！”开始了，我们又蹦又跳，都希望那个幸运儿是我们自己。鼓声停了，结果还没传到五年级。我想：这还离我们好远呢！肯定传不到我们了！结果，他们抽到一个免写作业的机会，我们羡慕极了，决心要抽到一个红包！
第二次开始了，又传了好久，叫声连天，有的喊：“久一点，久一点！”有的喊：“加油加油！”有的喊：“快传，快传！”有的喊：“快点，快一点！”鼓声停了，结果才传到五年级的班长那里。（班长是指本举班牌的人）
开始第三轮了，是从四（1）班开始的，我认为一定会传到我的`，结果他们传完了又给三年级。当时我心情不怎么好了。
玩完了以后，我们上楼了，回到教室里坐下后，我生气地问祝思琦：“这也太不公平了，我们碰都没碰猴子一下！”“是啊是啊！”
开始上课了，老师给我们讲了第一课，并让我们仿写一个，我们有几个都发了言，我没发言。因为我想举又不想举，结果一堂课就这么过去了。我想以后应该早点下决定。
这就是我的开学的一天，真有趣！
开学第一天日记 篇4
今天是开学第一天，我兴致勃勃的走进学校，看到了很多的小学生，其中是：二年级、三年级、四年级、五年级，还有一些是新来报到的一年级小学生。我走进教室，发现我们在一起共同学习的地方，那么干净，那么明亮，崭新的课桌，那么令人骄傲。
上课了，第一节课上语文，老师详细的'介绍了自己，老师的名字叫王静，她很严厉，但是我不害怕，因为我想要更加严格要求自己，所以不害怕，这个就是我的老师王静。
这个就是我开学第一天，怎么样你有吗?
开学第一天日记 篇5
今天是新开学开学的第一天，天气特别温暖，我们的心情也特别愉快！下午作文欣赏课上，我在过年期间写的《包饺子》一文被王老师选中当范文。这次每小组选三个，共选出了十二篇文章。老师还让我们每位被选中的'同学到讲台上读范文。我心里觉得美滋滋的。正当我暗自高兴的时候，老师点到了我的名字。我拿上作文就充满信心地走上了讲台。不过我朗读的时候，有时非常快，有时一字一顿，有时结结巴巴，有时候又用正常的语速。由于事先没准备好，所以心里有点紧张。同学们在下边被我这种特殊的读法都搞笑了。我有些惭愧，心里暗暗下定决心：以后写完作文要多读上几遍。另外在背书或讲故事的时候，都不能语速太快，让别人听不清楚！这次张源读得非常好，抑扬顿挫！妈妈让我向张源学习朗读。因为一年级时妈妈来听过一次课，那次课上张源领读：妈妈是一棵树，爸爸是一棵树。那首诗就读得非常好！