小学日记
小学日记(精选)
即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的小学日记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
“这字怎么写呢？”有的盯着天花板发呆，有的托着下巴，有的甩动着钢笔，大家抓耳挠腮。怎么回事？
中自习时，李老师报完第十二课的最后一个词后，停了几秒。不交作业，怎么了？
“下隔一行，继续听写。”继续听写？第十二课的词不多，怎么还会有词呀？一向神秘的'李老师总让我们猜不透。
“潘子瑶。”全班都笑了，怎么听写起同学的名字了？是要让我们听写那些不会的字吗？可语文书中并没有呀。我百思不得其解地写下了这个名字。
“鲍宇冉。”“陈宸。”“张煜婕。”每听写一个词，教室里就会传出少许笑声，会写的同学在纸上“沙沙”地写着，嘴角还露着一丝笑意，不会写的同学东张西望，试着让自己努力想起。被听写到自己名字的同学不由地感叹自己的运气太好了。
李老师听写的全是易写错的字，比如“姚凌曦”中的“曦”；“杨骏熙”中的“熙”，左上方不是“臣”，中间是“口”；“柳沛阳”中的“沛”，右边不是“市”，而是一竖。真厉害！李老师变着花样让我们巩固字词呢。
“何知桓。”“桓”字，怎么写？顿时晕了，提笔忘字。是竖心旁吗？不对，那读“恒”。是单人旁吗？好像是，我毅然写下交给了组长。谁知，那是错的，应该是“桓”。
为什么会写错？同窗五年了，这些熟悉的名字，天天喊天天见，可今天却那么的陌生，怎么也写不出来，真是不应该。这说明平日里与同学交流太少，导致不太熟悉他们的名字，今天写错了，不免有些后悔。另外，字形相近的词语很容易弄混，就像“桓”与“恒”。学习这些形近的字，我们要区分、积累，加以推敲。
小学日记 篇2
最近妈妈经常要加班，回到家很累的样子，但还是要做家务，我多么想学会洗碗，减轻妈妈的负担。
吃过晚饭，我看见妈妈正在洗碗，就走过去问“妈妈，可不可以教我洗碗呀？”“你想学？太好了！”妈妈高兴地说，接着便开始教我怎样洗碗。只见妈妈拿起一块海绵边示范边讲解：“首先把海绵弄湿，在上面挤点洗洁精，揉搓几下起泡后，接着把每个碗都里里外外擦几次，最后用水冲洗干净就可以了。”我一听心想：原来洗碗那么简单啊，真是小菜一碟！我骄傲的对妈妈说：“我学会洗碗了！”妈妈笑着看看我，说：“看上去是很简单，不过你可不要半途而废哦！”
开始正式自己洗碗了。我拿起一个碗，可这碗却像一个调皮的小孩，从我的手中滑下来，太不听话了！我想：哼！我堂堂三年级学生就不信制服不了你们！可这碗就是不听使唤，全是滑滑的。我放下手里的`洗碗海绵，大声说：“我不想洗了！”妈妈走过来，看了看说：“不是说学回了，也不半途而废的吗？才一会儿就不干了吗？”我不耐烦说：“就这些碗好讨厌，全不听使唤！”“呵呵！原来这样啊！做任何事情都要耐心，这样是做不好事情的。”
听了妈妈的一番话，我决定重新开始。我学着妈妈的样子，先把海绵蘸上一点洗洁精并用水打湿，捏挤了几下，然后左手拿碗，右手拿海绵，仔细的将碗里里外外擦几遍。一下子许多泡泡冒了出来，像一粒粒闪闪发光的珍珠散发着迷人的光彩。我越洗越开心，水池的碗一下子都洗完了，耶！搞定！站在身后的妈妈也表扬我：“很不错！就是碗的边沿再洗一下就更好了。”“恩！好！”我答应着，又拿起海绵把每个碗的边沿又认真重新擦了一遍。哇！这下所有碗就干净了。雪白雪白的就像童话故事里白雪公主的小脸蛋。我用手摸摸“小脸蛋”，吱！！！响起了清脆的声音，我仿佛听见小碗在说：小主人，谢谢你帮我换上了新衣服。
今天我不仅学会了洗碗，还明白了做什么事情都要坚持不懈，有耐心才可以把事情做成！
小学日记 篇3
7月17日，我和爸爸妈妈去爬南山，山路弯弯曲曲的，路旁有参天大树，路边五颜六色的野花争先恐后地开着。
爬楼梯级的'时候，我看见了很多蜻蜓飞得很低，突然我想起了：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。我就叫爸爸妈妈快跑，要下大雨了。
于是我们加快速度往上爬，快要爬到顶上了，看见一个叔叔蹲在岩石上，面象大海，就象“猴子观海”。突然乌云密布，天空下起了倾盆大雨，我们急忙往山下跑，跑到凉亭避雨。
雨点落在小草上，就像在给小草洗澡，又像在小草上玩滑滑梯，雨点落在树叶上，树叶更绿了，落在野花上，野花更鲜艳了。哗、哗、滴哒、滴哒，多优美动听的音乐啊！多美丽的雨景啊！
雨停了，我们在路上玩起了“人工降雨”，你们知道“人工降雨”怎么玩吗？开学后再告诉你们吧！