心理健康教育硕士论文提纲

心理健康教育硕士论文提纲

中文摘要 3-4

1. 文献综述与问题的提出 8-26

1.1 引言 8-9

1.2 文献综述 9-20

1.2.1 自信心研究概述 9-17

1.2.2 父母教养方式研究概述 17-20

1.3 问题的提出 20-26

1.3.1 关于农民工问题的研究综述 20-23

1.3.2 本校农民工子女概述 23-25

1.3.3 问题的提出 25-26

2. 实证研究 26-29

2.1 研究目的 26

2.2 研究假设 26

2.3 研究方法 26-29

2.3.1 被试 26-27

2.3.2 测验工具 27-28

2.3.3 施测程序 28-29

3. 调查结果 29-32

3.1 农民工子女自信心现状 29-30

3.2 父母教养方式的特征 30-31

3.3 农民工子女自信心现状与父母教养方式的关系 31-32

4. 讨论与分析 32-34

4.1 农民工子女自信心现状的分析 32

4.2 父母教养方式的特征分析 32-33

4.3 农民工子女自信心现状与父母教养方式的关系 33-34

5 农民工子女自信心相对较差的成因分析 34-38

5.1 儿童自信心心理发展的理论依据 34-35

5.2 农民工的家庭教养方式 35-36

5.3 农民工的特殊角色 36-37

5.4 学校教育 37

5.5 社会环境 37-38

6. 对策 38-42

6.1 家庭方面 38

6.2 学校方面 38-40

6.3 社会方面 40-42

7. 结论与今后研究方向 42-43

7.1 结论 42

7.2 不足与今后的研究方向 42-43

参考文献 43-46

附录 46-51

致谢 51

机械工程硕士论文提纲范文

摘要 3-4

第1章 绪论 7-14

1.1 课题研究背景及意义 7

1.2 虚拟实训室概述及国内外研究现状 7-11

1.2.1 虚拟实训室概述及特点 7-9

1.2.2 虚拟实训室国内外研究现状 9-11

1.3 研究目标、研究内容及创新点 11-13

1.3.1 研究目标及内容 11-12

1.3.2 创新点 12-13

1.4 论文组织结构 13

1.5 本章小结 13-14

第2章 虚拟实训系统开发平台和系统框架 14-23

2.1 开发平台介绍 14-20

2.1.1 模型构建工具 14-15

2.1.2 模型渲染工具 15-16

2.1.3 虚拟现实工具 16-18

2.1.4 虚拟实训开发工具 Virtools 简介 18-20

2.2 数控加工虚拟实训系统的总体开发流程 20-22

2.2.1 实训系统功能分析 20

2.2.2 总体开发流程 20-22

2.2.3 系统的结构 22

2.3 本章小结 22-23

第3章 关键算法的设计与实现 23-37

3.1 几何变换算法与实现 23-27

3.1.1 几何变换的原理 23-24

3.1.2 几何变换的实现 24-27

3.2 粒子系统算法与实现 27-30

3.2.1 粒子系统的原理 27-29

3.2.2 粒子系统的实现 29-30

3.3 碰撞检测算法与实现 30-34

3.3.1 碰撞检测的原理 30-33

3.3.2 碰撞检测的实现 33-34

3.4 阴影渲染算法与实现 34-36

3.4.1 阴影计算的原理 34-35

3.4.2 阴影绘制的实现 35-36

3.5 本章小结 36-37

第4章 虚拟实训系统模型的构建 37-46

4.1 虚拟实训场景、设备及人物模型的创建 37-42

4.1.1 实训场景及设备模型的建立 37-39

4.1.2 虚拟人物模型建立 39-42

4.2 三维虚拟场景和实体模型的优化 42-44

4.3 三维模型格式转换与输出 44-45

4.4 本章小结 45-46

第5章 虚拟实训系统关键功能的实现 46-67

5.1 实训场景、机床模型的导入及调整 46-47

5.1.1 场景及模型的导入 46-47

5.1.2 场景及模型的调整 47

5.2 系统漫游功能与实现 47-54

5.2.1 漫游跟踪定位技术分析 47-49

5.2.2 漫游功能的实现 49-52

5.2.3 虚拟人物动作及行为控制 52-54

5.3 虚拟实训系统的仿真加工的实现 54-66

5.3.1 虚拟系统交互界面的实现 54-56

5.3.2 虚拟机床加工仿真的实现 56-66

5.4 本章小结 66-67

第6章 总结与展望 67-69

6.1 工作总结 67

6.2 不足与展望 67-69

致谢 69-70

参考文献 70-72

攻读学位期间的研究成果 72