2023世界自闭症日活动方案
2023世界自闭症日活动方案范文
在世界自闭症日来临之际，各地都开展世界自闭症日关爱活动，那么一起看看世界自闭症日活动方案怎么写吧!下面给大家分享关于2023世界自闭症日活动方案范文，欢迎阅读!
世界自闭症日活动方案篇1
一，活动主题：
“爱在方舟，我们不曾孤单”
二，活动背景：
社会上有这样一群孩子，他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!
三，活动目的：
1，关爱自闭症儿童，让他们不再觉得孤单。
2，让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。
3，提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。
4，尽我们所能，为孩子及其家庭提供永远的支持。
四，活动对象：
方舟小学全体儿童及家长，老师们
五，活动时间
六，活动地点：
七，活动安排：
1，会场布置：由文艺部负责，其他部门部员协助。
2，电脑，音箱由会长王广橙负责
3，拍照，宣传部负责。横幅由发展规划部负责。
4，水果，秘书部负责。
5，实践部负责与方舟老师联系好，以及晚会纪律维持。
6，主持人:
7，奖品制作，
8，会场收拾，文艺部和实践部负责。
八，活动流程:
1，各部门部长负责通知部员。
2，布置会场的人员提前一个半小时过去，其他人员联系部长集体过去。
3，节目由各部门出一个节目，文艺部3个，共7个。
4，晚会在19：00之前结束。
九，活动内容：
1，《春天在哪里》合唱--发展规划部
2，《独舞》--新疆舞--文艺部王心燕
3，《三只小猪》童话剧--宣传部
4，《冒险气球》舞蹈--文艺部
小游戏
5，《生命之河》歌曲--秘书部
6，《调皮师生》小品--实践部
7，《我们都是好孩子》手语操--文艺部
8，《我是一只型猫》舞蹈--秘书部
9，《爱，因为在心中》全体合唱
十，注意事项：
1，与小朋友交流时要注意下说话的语气。
2，若需提前返校要跟部长说明。
3，注意安全，保管好自己的物品。
总策划人：
策划人：
世界自闭症日活动方案篇2
一、活动背景
自闭症，又称孤独症，是一种广泛性的发育障碍。他们有着异于常人的行为模式，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力，他们似乎来自星星，看得见，摸不着，难靠近，可是在他们内心深处依然渴望被接纳，被尊重。为了帮助这样一群特殊人群，提高人们对自闭症的认知。2007年12月联合国大会决定，从2008年起将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。
据《中国自闭症儿童发展状况报告》中称，中国的自闭症患病率约为1%，中国自闭症患者可能超过1000万，其中，0-14岁患儿的数量可能超过200万。自闭症儿童主要表现为不同程度的言语发育障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式刻板。
由于受疫情影响，今年自闭症日宣传活动主要是以网络宣传为主，广泛动员社会各界人士的参与和关注，这样子的形式，既环保又能起到积极宣传的效果。
二、活动主题：
【格外关心格外关注】关爱自闭症儿童家庭——我们在行动
三、活动目的：
以“为世界自闭症日”为契机，广泛倡导社会各界，提升社会对自闭症的认知度，促进社会对自闭症的关爱，加快构建自闭症家庭救助机制，助力全面小康建设。
四、活动时间：
20__年4月2日
五、活动内容
1：通过文字图片等积极向家长们宣传自闭症相关知识及分享一系列文章等。
2：通过播放有关自闭症的小视频资料向家长们宣传。
3：通过网络学习，网络授课开展家长学习、进行家长咨询，解决家长们居家干预的一系列困惑。主要是小组形式进行学习工作展开。
4：推送关于自闭症相关的书籍、电影、手绘本等。
六、活动对象：
麻城康复医院儿童康复科自闭症儿童家庭以及社会上的自闭症儿童家庭
七、主办单位：
麻城市残疾人联合会
承办单位：麻城康复医院
八、活动总结
收集本次活动资料并进行归纳整理，及时总结汇报。
世界自闭症日活动方案篇3
一、活动背景
自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。由于现在整个社会对自闭症的认识不足，导致很多家长将自闭症儿童当作了“弱智”。但有调查表明一般成年后的自闭者，智力、感知、思维都有异常的超出常人的表现，但却很难融入主流社会，伴有反社会倾向。
2007年12月24日联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”(WorldAutismDay)，以提高人们对于自闭症及相关研究和诊断的关注。
为此，河南科技大学微尘爱心社协助洛阳市残联，金雨点举办办“蓝色行动·关注自闭症儿童”相关的系列倡导活动，让更多的人群认识、了解、接纳、支持和帮助自闭症群体。
二、活动目的
通过志愿者和自闭儿童的接触交流，去了解那些孩子的心理和生活方式。同时让社会上更多的人支持和关注自闭症儿童康复工程。
三、活动主题
给我一个拥抱，让我走进你的世界。
四、活动时间
20__年4月1日—2日
五、主办单位
洛阳市残联举办、金雨点承办、河南科技大学微尘爱心社协助。
六、活动要素
(一)蓝色画展
1、时间：4月1日上午
2、地点：洛阳市爱心书画博物馆
3、内容：蓝色画展
展现自闭症孩子的多彩世界，展现他们的特殊才能，让更的人认识、了解自闭症儿童、更好的接纳、支持和帮助自闭症群体。
(二)蓝丝带行动
1、时间：4月2日上午
2、地点：在洛阳市博物馆广场举行大型宣传活动
3、内容：舞台演出
在活动现场给到场的人员发放自闭症相关的宣传单和蓝丝带
(三)点亮蓝灯行动
1、时间：4月2日晚上
2、地点：欧亚达广场、电视塔、万达广场、牡丹广场、王府井的大屏幕
3、内容：播放自闭症相关的视频和文字图片资料在以上几个大型广场，人流量很大，在广场的大屏幕播放自闭症的相关视频和图片，让广大群众认识、了解自闭症。
(四)大学校园蓝影行动
1、时间：4月2日晚上
2、地点：洛阳各大院校
3、内容：大学校园播放自闭症相关电影
在洛阳各大院校的礼堂播放自闭症相关电影，进行宣传倡导活动。外国语学院、理工学院、河科大、洛阳师范学院
七、活动流程
(一)活动前期准备：
1、由外联部与洛阳市残联举办、金雨点取得联系，做好相关工作。
2、由宣传部做好活动的前期宣传工作。
3、由办公室负责写策划，组织人员参加活动，确定人数并召开会议说明活动的安排以及要求。
4、由通讯部准备好相机做好活动的记录工作。
(二)活动开展阶段：
1、参加人员在规定时间去参加报名的活动。
2、协助洛阳市残联、金雨点做好工作。
3、全体参加人员集合，统一返校。
4、4月1—2号在负责区有社团负责人介绍“自闭症”相关资料，负责学生签名。
5、4月2日晚上七点—九点在河南科技大学大学生活动中心播放有关“自闭症”的资料以及视频。
(三)后续工作：
办公室做好活动总结，通讯部和宣传部做好通讯稿以及相关活动材料发到博客上，并做好后期的宣传工作。
八、注意事项
1、在校外注意安全、服从组织纪律，活动过程参加人员要有团队意识，佩戴工作证。
2、服从洛阳市残联举办、金雨点的有关规定。
3、注意身为大学生的自身素质和形象，注意自己的言谈举止。
4、组织安排好活动，使活动顺利、有序的完成。
世界自闭症日活动方案篇4
一、活动背景
有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见;不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是医学界难解的谜--自闭症患儿。
每年的4月2日，是“世界自闭症日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症(又称孤独症)患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。今年是第五个自闭症日，壹基金和大福基金将借此审视和增强社会责任的契机，联合全国合作伙伴发起蓝色行动，呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
二、活动目的'
1、给予患儿的家长们“光”的希望。通过开展的运动会、讲座、画展、义卖，文艺汇演一系列活动，让他们深刻感受到接受干预后成长了的孩子们，是多么的可爱，多么的能干，他们为此付出的努力和坚持不懈，是分不开的，以此来激励自己。
2、为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，展颜特殊教育学校希望通过以“点亮蓝灯与光同行”为主题的一系列活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱，让世界永远在光的照耀下，让患儿们不会因为经济的`原因而中途辍学或明知患病而无法入学接受及时的干预。
3、我校开办5年多的时间里，有胡胡，翔翔(化名)等十余名患儿已进入了正常学校就读;校园硬件的配备从原来只有一间感统室，三间教室扩容到有独立的感统楼和教学楼;服务对象从只局限于本市县地区到接受来自全国各地的患儿80余名。这些逐年成长的印记，学校的成绩见证事实，来告诉上级单位和相关部门，因为有默默奉献的老师，因为有许许多多民办非盈利组织的存在，让患儿们有了光的希望，有了出路，能够给予患儿们大力的支持和扶持。
4、和谐的社会不该仅有健全的美，残缺也是种美，和谐的社会中不该少了他们的笑容。我们的帮助也许只是举手之劳，但对于他们来说，对他们的家庭来说，也许会影响一生、铭记一生。只要献出一点爱，世界会变得很美好。创造一个和谐的社会，让他们能生活在一片温暖、和谐、平等的天空下!
三、前期准备
总体准备项目：
1.前期宣传：在活动前通过学校网站、博客、各论坛、QQ群发布邀请函，供大众浏览、关注，能踊跃的参与到自闭症周的活动中来。
2.申请场地、所需座椅道具及汇演场地，着手准备物品的暂时存放地的确定
3.与各组织协调相关事宜，领导的邀请(节目的确定)
4.计划的审定，人员、时间、地点的确定
5.财务估算及资金(物资)的筹备
6.岗位(任务)的安排，人职匹配
世界自闭症日活动方案篇5
一、活动背景
自闭症(又称孤独症)是一种儿童广泛性发育障碍性疾病，已经成为世界上人数增长最快的严重性病症。目前，我国儿童自闭症发病率达0.9%，但目前就医的仅仅为其中极少数。自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”。
20__年4月2日是第九个“世界自闭症日”。麦田公益组织计划联合淄川SM广场、麦鲁小城等商家发起主题为“爱在淄博、不会孤单”的关爱自闭症儿童系列公益活动。旨在通过广泛宣传自闭症这一病症，让这些“星星儿”感受到社会的温暖，不再独自闪烁，也使爱心企业商家的善举在城市间流动。
二、活动意义
秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过开展关爱自闭症儿童活动，让更多的人注意和正确认识这个特殊的群体，号召更多的人加入到帮助孤独症儿童及其家人的行列中，让他们真切感受到来自社会的关爱和温暖。同时，本次活动也是各爱心企业商家向社会传递正能量、展现良好企业形象的大好机会。
三、活动计划安排
活动时间：待定
活动地点：淄川SM广场、麦鲁小城
为扩大活动影响，吸引更多市民、爱心企业参与，也为适应爱心商家、企业需求，计划分别在淄川SM广场、麦鲁小城两个会场，举办两场大型关爱自闭症儿童主题活动。
活动前期推广
1、活动宣传。淄川SM广场、麦鲁小城、参与公益组织、爱心企业单位，通过官网、官微、线下活动等方式，发起本次关爱“孤独症”志愿者活动的宣传。
2、开展募捐号召。向市民发出爱心募捐倡议书，号召全体市民、企业积极为自闭症儿童募捐。捐赠形式为实物、现金形式均可，现金捐赠金额不限。
活动主要内容：
(一)举办大型户外演出活动，吸引市民参与
为增强活动吸引力，吸引更多市民关注，可在淄川SM广场或华润·万象汇举办大型文艺演出活动(室内室外均可)，抓住人们的猎奇心理，以演出带动人们眼球，吸引市民关注参与。
演出只为噱头，旨在借助演出吸引市民关注，并在演出过程中巧妙地实现爱心企业、商家等的品牌传播。如果允许，可联系部分自闭症儿童患者参与现场互动。具体节目可由参与的公益组织、爱心企业商家共同协商确定。
演出时间最好安排在周末或晚上，此时人流量较大，能最大程度聚集人群，扩大活动影响力。
(二)现场义卖、募捐活动
本次活动以为自闭症患者筹集专项救助基金为主要目的，因此，原则上现场义卖募捐应以现金形式为主。当然，如果有适合自闭症儿童的实物捐助也可以考虑。
为让更多市民、小朋友了解本次募捐义卖活动，比赛前期，可在SM广场、麦鲁小城等通过单页、大屏、横幅、展架等多种形式，广泛开展宣传活动，在现场售卖，义卖募捐的书籍玩具、义卖所得善款等将全部捐给参与公益组织。
随后，所有参与义卖或募捐的孩子，可以有机会跟随麦田等公益组织赴贫困山区走访献爱心。此活动既可以给孩子们提供参与社会活动的机会，又可以让城市小朋友发挥爱心，自主售卖闲置的图书、文具用品，为偏远地区孩子奉献爱心，体验分享、给予和关爱他人的快乐。
此外，为让关爱自闭症儿童常态化，计划在淄川SM广场设置永久关爱自闭症儿童募捐点。
(三)吸纳商场内部分商家参与
为增加市民捐款的积极性，可吸纳SM广场内的部分商家参与进来。例如市民每捐一元钱，可享受购物相应减X元或专属优惠活动，
鼓励市民捐款。由商场方面提前联系商家。麦鲁小城也可以发起捐款X元送X麦元活动，或为捐款小朋友设置专属活动，以此激发孩子的爱心。
此外，可联系商场内部分品牌举行慈善义卖，所得收入全部捐给公益组织。
(四)适当增加其他活动形式
为丰富本次活动，可在允许范围内增加其他合适活动形式。例如，蓝色是关爱自闭症儿童的主题颜色，可面向社会招募志愿者和自闭症儿童家庭及普通儿童家庭，参与慢跑活动，所有参与本次活动的运动员都要头戴蓝色棒球帽，跑完长度为X公里的跑道。活动目的主要为吸引市民对自闭症患者的关注。其他类似活动也可以考虑。
四、爱心企业招募
为筹集更多善款，更多活动奖品，提高市民参与积极性，活动计划吸引更多的爱心企业参与，尤其是基于个别公益点和奖品的设置，可以吸纳更多赞助单位参与进来。
每个商家赞助费用不限，以爱心款项为主，或同等价值的奖品。具体赞助费用，根据商家选择的宣传途径最终确定。原则上不设冠名，因本次活动是对公益嫁接模式的尝试，应适度淡化商业气息。
(一)赞助单位品牌回馈
1、推广阶段
(1)组织相关媒体进行活动报道时，体现品牌名称，并在后期的新闻报道中予以体现。
(2)印制活动宣传单页，公益组织志愿者在市区人群密集地方进行活动推广，发放单页。单页体现赞助单位品牌名称。
2、现场活动阶段
(1)现场活动时，赞助单位可以摆放宣传展台，发放宣传资料和礼品，扫描二维码，咨询登记相关信息。
(2)现场横幅上体现赞助单位品牌。
(3)现场进行活动集赞转发，体现赞助单位品牌。
(4)现场活动时，可安排赞助单位代表颁奖及发言。
3、后续活动报道
商家可以参与公益组织本次活动后续的助学项目执行活动，又一次获得线下及线上的品牌推广报道机会。同时，商家还可以借此机会，在自身的品牌传播计划中融入本次活动的公益元素，进一步增加新老顾客的信任和依赖度。
本次活动本身为公益活动，加上自闭症日前后全社会都在关注这一群体，参与本次爱心捐助，更多的是社会美誉度传播，体现企业的社会责任，树立企业良好形象。
世界自闭症日活动方案篇6
一、活动背景
有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见;不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是医学界难解的谜——自闭症患儿。
每年的4月2日，是“世界自闭症日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症(又称孤独症)患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。今年是第五个自闭症日，壹基金和大福基金将借此审视和增强社会责任的契机，联合全国合作伙伴发起蓝色行动，呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
二、活动目的
1、给予患儿的家长们“光”的希望。通过开展的运动会、讲座、画展、义卖，文艺汇演一系列活动，让他们深刻感受到接受干预后成长了的孩子们，是多么的可爱，多么的'能干，他们为此付出的努力和坚持不懈，是分不开的，以此来激励自己。
2、为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，展颜特殊教育学校希望通过以“点亮蓝灯与光同行”为主题的一系列活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱，让世界永远在光的照耀下，让患儿们不会因为经济的原因而中途辍学或明知患病而无法入学接受及时的干预。
3、我校开办5年多的时间里，有胡胡，翔翔(化名)等十余名患儿已进入了正常学校就读;校园硬件的配备从原来只有一间感统室，三间教室扩容到有独立的感统楼和教学楼;服务对象从只局限于本市县地区到接受来自全国各地的患儿80余名。这些逐年成长的印记，学校的成绩见证事实，来告诉上级单位和相关部门，因为有默默奉献的老师，因为有许许多多民办非盈利组织的存在，让患儿们有了光的希望，有了出路，能够给予患儿们大力的支持和扶持。
4、和谐的社会不该仅有健全的美，残缺也是种美，和谐的社会中不该少了他们的笑容。我们的帮助也许只是举手之劳，但对于他们来说，对他们的家庭来说，也许会影响一生、铭记一生。只要献出一点爱，世界会变得很美好。创造一个和谐的社会，让他们能生活在一片温暖、和谐、平等的天空下!
三、前期准备
总体准备项目：
1、前期宣传：在活动前通过学校网站、博客、各论坛、QQ群发布邀请函，供大众浏览、关注，能踊跃的参与到自闭症周的活动中来。
2、申请场地、所需座椅道具及汇演场地，着手准备物品的暂时存放地的确定。
3、与各组织协调相关事宜，领导的邀请(节目的确定)。
4、计划的审定，人员、时间、地点的确定。
5、财务估算及资金(物资)的筹备。
6、岗位(任务)的安排，人职匹配。
世界自闭症日活动方案篇7
一、活动主题
点亮心灯，与爱同行-----走入星儿的世界。
二、活动背景
社会上有这样一群孩子，他们像遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲，却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!
三、活动目的
1、为自闭症儿童送去关怀与温暖，让他们感受爱。让自闭症儿童更多接触人群，学会与人交流，尝试走出自我，融入社会。
2、让参加此次活动的青年志愿者们了解自闭症儿童，尊重和关心自闭症儿童，并从中收获感动和快乐。通过长期与自闭症儿童接触培养参加此次活动的志愿者的耐心、细心和感恩心。
3、增强志愿者们的志愿意识，责任意识和奉献意识关爱自闭症儿童策划书5篇关爱自闭症儿童策划书5篇。锻炼青年志愿者们义务劳动技能，增加社会服务经验。
4、引起社会各界对自闭症儿童的关注，弘扬中华民族传统美德。(元旦晚会策划书)
四、活动时间
宣传活动：每两周一次
陪护活动：每周一次(一周一次可能太频繁了，可能也会影响大家作息时间，可以2-3周开展一次就可以，这是我的意思，你们可以根据实际情况而定哈)
五、活动内容
㈠团队建设：
全校性选拔志愿者，通过后进行专业培训;(培训分为三期：第一期为专业老师进行系统培训，第二期为自闭症机构老师带领志愿者们接触儿童，第三期为志愿者们与儿童建立联系。)
通过骨干志愿者带动最终实现“二对一”计划;(志愿者与自闭症儿童结成二对一形式，建立长期陪护关系，与儿童形成相互信任友好局面，二人可机动安排时间。)
㈡常规活动：
1、宣传活动：
观看相关自闭症的电影;
开展关于自闭症的论坛会;
户外宣传活动，如公园派发传单，海报、广播宣传，横幅祝愿等
2、陪护活动：
①联系自闭症儿童机构相关负责人，征得许可后，协商本次活动的长期合作关系及具体内容。
②每次出发前可为孩子准备小礼物，比如玩具，糖果，连环画等。待志愿者们熟悉自闭症儿童喜好后可自行作出调整。
③到达后志愿者们跟随指导老师与自闭症儿童交流，并尝试与他们游戏，带他们户外玩耍。待自闭症儿童存在依赖感后志愿者可单独与之相处，并从生活上到心理上给予帮助
④每次活动后可根据实际情况组织交流会，志愿者可互相交流与自闭症儿童相处心得，总结经验关爱自闭症儿童策划书5篇默认。
六、活动工作安排：
(这里要说具体一些，如：活动前应该怎么准备、活动过程中的安排、活动后怎么安排，还有活动中应该要注意的安全等问题都可以写一下哈)
管理组：主要负责本次活动的所有协调、沟通、组织。
志愿组：主要负责本次活动中与自闭症儿童交流、与他们建立依赖关系。
七、活动预算
1、宣传工作需要的横幅、海报各三张，喷绘、喷绘覆盖油膜各一张，传单200份，签字笔10支共计675元。
2、组织骨干志愿者培训共计500元。
3、购买礼品共计800元。
4、志愿者路费每人一次8元共计
5、其他机动费共计500元。
总计：__
附：一、各类活动的准备;一、各类活动的准备
第一类：专题讲座类;
① 讲座课题的确定;
② 参加人数的确定;
③会场的布置;
第二类：大型文艺汇演类
① 参与人员统计;
② 确定表演场地;
③ 礼仪公司的选定及会场的布置;
④ 节目的确认;
⑤ 人员安排;
第三类：户外签名类
① 人员安排
② 宣传单、KT板、签名横幅的设计和制作
第四类：学生作品展
① 学生作品的准备
② 作品展讲解及负责人员安排组织
第五类：郊游类;
① 学校方面的同意;
② 结对人数的确定;
③地点的确定;
第六类：学校陪护类;
① 校方的同意;
② 人数的确定;
世界自闭症日活动方案篇8
【活动主题】
来自星星的孩子
条幅文字： 来自星星的孩子——关爱自闭症儿童进行时
【活动背景】
在社会上，有那样一群人，他们有着明亮的双眼，却拒绝和他人对视。他们拥有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻：他们能正常发声，却又不与他人交流。他们或被认为智障，却常在部分领域能力超强。他们，就是那些患有自闭症的患儿，我们叫他们：“星星的孩子”。在今年让我们共同关注这个特殊的群体，携手北京语言大学志愿服务总队关爱部同金羽翼共同关注这个特殊的群体。
【活动目的】
通过活动的开展，让志愿者们通过和自闭症儿童的接触和交流去了解这些儿童的心里和生活方式。同时也能通过活动的开展让同学和志愿者甚至是社会上的更多人们能都主动地，积极地接纳他们，爱护他们。用活动凝聚爱的力量帮助自闭症儿童和家庭树立信心，推进整个社会关注与支持自闭症儿童的康复事业。他们不仅需要专业的教育方式，其实更需要的是社会的帮助与接纳，希望通过此次活动联结更多的师生力量，从现在到未来用爱支起他们飞翔的翅膀!
【主办单位】
北京语言大学志愿服务总队
【活动时间】
20__年3月21日 至20__年3月31日
【活动地点】
图书馆观影室 食堂前十字路口 宿舍区 篮球场
【参与对象】
中外师生
【活动形式】
1. 海报、微信，人人日志、宣传单、十字路口派发明信片征集祝福
2. 在宿舍区、十字路口进行爱心义卖。
3. 让孩子们和志愿者一起向路过的同学派发爱心明信片，鼓励他们写下对孩子们的祝福，并在横幅下方拍照或者录下一段简短祝福视频，将明信片系在梧桐大道两侧，并赠送一个印有晚会宣传语的氢气球。
4. 组织志愿者并联系健美操队、留学生，进行快闪，并可能需要广播站的音乐配合。
【活动流程】
一、准备阶段/前期宣传
(一)海报、宣传单的制作
1、20__年3月20日—3月24日
在中外宿舍楼张贴《海洋天堂》中外学生观影交流会宣传单(水房、楼梯等)(鉴于活动属于小型温馨交流类，所以我们想采取比较亲民的宣传方式，而且目前技术部的海报、视频压力较大，因此交流活动不打算印海报)
(三)明信片设计、制作
1、20__年3月20日—3月24日
2、 明信片正面做出本次系列活动的背面重点表现自闭症儿童的生活状态及独特的才能
(四)网络宣传
1、微信人人日志——观影活动宣传、通知金羽翼与金魔方会员
2、班长在群里通知班里同学
注明：活动当日需要摄影、录像采集
(五)宣传活动日程安排
1.20__年3月24日，申请教室作为快闪志愿者培训使用。申请十字路路口、操场或宿舍区活动(去宣传部报备经销媒体，去后勤部报备音效)。申请观影活动传单张贴
2.20__年3月25日，利用电影放映交流会以及人人微信留言招募40名志愿者。
3.20__年3月26日，将活动当天需要播放的音乐报到广播台，进行商讨及调整，在3月28日之前确定最终方案。
4.20__年3月26-27日，对4月1日进行活动的志愿者进行培训
5.20__年3月29—31日期间需要人人、微博、微信上宣传。
6.联系总队新闻中心对于当天活动予以记录、报道以及后期反馈。
二、培训、宣传阶段
1.20__年3月26-27日，进行志愿者培训。
2.20__年3月31日—4月1日进行宿舍楼、十字路口宣传。
世界自闭症日活动方案篇9
一、活动背景：
世界自闭症日，每年的4月2日。自闭症的概念由美国的约翰斯.霍普金斯大学专家莱奥.坎纳于1943年首次提出。自闭症是一个医学名词，又称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合症等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。自闭症是一种先天脑部功能受损引发的发展障碍,由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。它是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。症状在三岁前出现，患者多为儿童。由于现在整个社会对自闭症的认识不足，导致很多家长将自闭症儿童当作了“弱智”。但有调查表明一般成年后的自闭者，智力、感知、思维都有异常的超出常人的表现，但却很难融入主流社会，伴有反社会倾向。据不完全统计，我国目前有1300万自闭症患儿，平均100个孩子中就有一个自闭症，全球自闭症患者已经达到6700万。呼吁社会关注自闭症患儿更是成为我们每一个人义不容辞的义务。
二、活动主题：
接纳包容，让星星的孩子也有幸福灿烂的明天
三、活动目的：
通过我们的公益宣传活动，让__市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。同时，让社会更多人士能关注和支持自闭症儿童康复工程。
四、活动时间：
20__年3月29日(周日)下午13：30—17：00晚上19：00—20：00
五、活动地点：
下午：__广场(起点)—夷陵广场(终点)。(路线详见活动议程)
晚上：__广场
六、活动内容：
a)下午骑单车，发宣传单，宣传关注关爱自闭症儿童。
b)晚上点亮蓝色心灯;诗朗诵：写给星儿;小提琴独奏;教师手语舞蹈《彩虹的约定》。
七、活动议程：
3月29日13：30—17：00骑单车宣传关注关爱自闭症儿童。夷陵广场(起点)--儿童公园—步行街—和平广场—万达广场—妇幼—长途汽车站—__广场(终点)。
19：00—20：00点蓝色心灯，小提琴独奏，诗朗诵，教师手语表演。引导市民关注关爱自闭症儿童。
八、参与人数：
下午：志愿者：30人(骑行20人发宣传单10人)
晚上：志愿者30人
九、活动主办单位：
__市七彩自闭症儿童康复教育中心
负责人：唐女士联系电话：
活动协办单位：__市义工联合会
负责人：默默联系电话：
__市三峡晚报义工联盟
__市三职交通青年志愿者
__市三峡大学经管青年志愿者
负责人：柯__联系电话：
__市__区西陵街道铁路坝社区
负责人：牟女士联系电话：
十、活动注意事项：
本次活动为公益活动，请参与人员注意自己的言行举止，及人身安全，请自觉遵守国家各项公共条例，交通法规等。服从组织者的各项安排。如有违反造成严重后果责任自负。
世界自闭症日活动方案篇10
一、 活动背景
有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见;不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是医学界难解的谜--自闭症患儿。
每年的4月2日，是“世界自闭症日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症(又称孤独症)患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
二、 活动目的
通过开展文艺汇演活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱，让世界永远在光的照耀下。
三、现场活动
1、活动名称：敞开心扉拥抱美好
2、活动时间：20__年4月2日上午9：00
3、活动规模：育智学校全体师生
4、活动地点：启智一班
四、具体责任分工：
总负责人：张茂艳，
具体负责人：王孝坤
音乐及道具：李晓霞
摄影：付丽春
场地布置：曲冬梅 姜华杰 杨丹 薛涵今
五、具体流程
8：30前把班级布置好。
8：50把学生带到一班领导就位。
9：00王孝坤宣布活动开始
六、节目单
1.歌曲《天之大》 表演者：全体孩子
2.打击乐器伴奏《两只老虎》 表演者 赵云鑫 孙兰峰
3.舞蹈《小燕子》 表演者：全体孩子
4.手指操《三条小鱼》《鳄鱼来了》 表演者：全体孩子
5.歌曲《 》表演者：庞闵元
6.葫芦丝表演 表演者：李晓霞
7.《感恩的心》表演者：全体教师