幼儿园大班父亲节活动方案
【精品】幼儿园大班父亲节活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园大班父亲节活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班父亲节活动方案 篇1
在孩子的成长之路上，父亲扮演着不可或缺的角色。在现代家庭中，爸爸往往因为忙碌而与孩子的交流机会不多，他们在孩子眼中的形象是威严的。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，希望为孩子和爸爸提供一个沟通交流的机会，并增进父子/父女之间的感情。
一、活动目的
此次活动的目的是让孩子们了解6月的第三个星期天是父亲节，同时了解爸爸在日常生活中的辛劳。通过亲子游戏的方式，为父子/父女提供交流的机会，增进两者之间的感情。
二、活动准备
为此，活动策划者准备了歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械，还准备了自制奖牌。
三、活动过程
1、幼儿配乐朗诵
孩子们诵读“父爱是一缕阳光……”的诗句。老师在此时向孩子们传达父亲在家庭中的.作用，响应孩子们心中对父亲的景仰之情。
接着，孩子们进行以下活动：
1）表演了歌曲《感恩的心》；
2）演唱了歌曲《我的好爸爸》；
3）孩子们亲了亲爸爸，悄悄说了几句心里话；
4）室内亲子制作《心连心爱心卡》。
2、亲子游戏
家长和孩子们一起参加了以下游戏：
1）《小脚踩大脚》，比赛中宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，比赛中宝宝的脚不能落地，最先到达终点者为胜；
2）《骑大马》，比赛中宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛；
3）《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》。
四、结束部分
音乐响起，孩子们为爸爸颁发自制奖牌。老师在此时提醒爸爸，在忙碌的工作之余，留出时间陪伴孩子，给孩子留下更多美好的回忆。
幼儿园大班父亲节活动方案 篇2
【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的`形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带
场地，院子里
【活动过程】
1、送给爸爸礼物
2、亲亲爸爸说说悄悄话
亲子游戏：
1、亲子接力赛。
游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。
2、袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。
3、顶球走
游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。
4、集体亲子舞蹈《火把节》
4、全体合影
5、活动结束
幼儿园大班父亲节活动方案 篇3
一、时间：
20xx年6月19日16：00—19：00
二、地点：
园内
三、主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒。很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的'手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)
3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
六、活动过程。
1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)。出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲。
⑥幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)
3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出。爸爸您辛苦了，我爱您。
幼儿园大班父亲节活动方案 篇4
一、设计思考：
“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀、、、、、、”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、活动时间：
父亲节前一周6月11日——6月15日
三、主标：
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的`辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
四、活动方案：
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。中很多，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的表达出来。
【活动目标】
1、愿意用的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1、每人带一张自己爸爸的照片。
2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1、通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一都有一个爸爸，每个爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
2、引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3、比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
（1）配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
（3）教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。
幼儿园大班父亲节活动方案 篇5
为了让幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。通过游戏体验亲子间的快乐，感受爸爸的力量、能干和伟大。xx幼儿园特策划了父亲节活动方案。
一、活动时间
x月x日上午9：15至10：15。
二、活动准备
事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作，并准备介绍词；个别爸爸准备自己工作时的录像。为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。（各班事先准备好）场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。主持人：xx老师等。
三、活动过程
1、开场：教师致节日贺词
爸爸是一只船，载着我们的期待和梦想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；爸爸是一盏灯，给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐！工作顺利！越来越棒！
2、介绍我的好爸爸：鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的.爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作单位）上班。他有xx本领”。
3、录像：我的好爸爸（介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性，对爸爸说祝贺节日的话）
4、爸爸代表1到2人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。
5、老师：谁最棒？幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。
6、歌声送给好爸爸。
7、游戏1“我最高”。玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）
8、亲子合唱：爸爸去哪里。
9、游戏2“抓尾巴”。玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算胜利。（爸爸和幼儿交换角色进行游戏）
10、爸爸演唱：亲亲我的宝贝。
11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画，对爸爸说句悄悄话，如：“爸爸我爱你！”“爸爸你真棒！”
12、亲子舞蹈：快乐在一起。
13、爸爸举起自己的孩子，合影留念。
幼儿园大班父亲节活动方案 篇6
一、人致词：
父爱是一缕，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的.无私，他不求回报；
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
为了庆祝这份如山般坚强，如海般博大，宽厚、永恒的爱，今天我们在这里举行了“欢庆父亲节”亲子活动，让孩子和们都在笑声阵阵中感受浓浓亲情，让伟大的父亲过上一个开心、愉快的！
二、幼儿歌唱由《好》改编的《好爸爸》。
三、亲子游戏：梳头。
游戏规则：每天请2到3名有辫子的女孩子以及爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求干净、扎老即可。
四、猜谜游戏。
规则：看哪位家长或是宝贝举手动作快为准，猜中有奖！
五、亲子游戏：吃西瓜
规则：一个西瓜切八等份，一份为一户家庭，要求幼儿双手拿西瓜，父亲双手放后背，用嘴吃西瓜，手不准碰，以快为先。
六、亲子游戏：大鞋与小鞋
规则：从起点到终点，孩子脱掉鞋子踩在父亲的脚上，看哪位父亲走的快。
七、幼儿说语。
八、合影留念。
父爱如山，一生相伴？父亲节绘本集
“父亲节”家长开放日活动：老爸，你最棒！
幼儿园大班父亲节活动方案 篇7
一、构思流想：
有人说：“有些记忆是永不褪色的；有人说：“思念可以长久却又难以言说；有一双手能给我们特别温暖的拥抱，让我们终身难忘……父亲如大山般在孩子成长的道路上起到着不可或缺的作用。但在如今的现代家庭中，父亲的形象常常被孩子们认为很繁忙与威严，孩子和父亲之间的交流机会相对有限。因此，在父亲节即将到来之际，我们举行“爸爸我爱你”的主题活动，鼓励孩子与父亲增进互动，加深感情的牵绊。
二、活动时间：
本次活动将在父亲节前一周即6月11日至6月15日开展。
三、主题目标：
1、让孩子了解6月的第三个星期天是父亲节，理解父亲的工作辛苦。
2、让孩子学会尊重和理解父母，体谅、关心他们，并与父母和睦相处。我们从点滴做起，让孩子通过实际行动来回报他们的父母。
3、通过游戏活动，加深孩子与父亲之间的感情，让父亲明白自己在孩子们心中的地位；在忙碌的工作之余，留下时间陪伴孩子，让他们拥有更多的美好回忆。
四、活动方案：
1、各班级可收集孩子和父亲的合影或只采集孩子的父亲的照片或父亲小时候的照片等，并在“照片展”中举行“比谁最帅”的游戏。
2、鼓励孩子回家帮助父亲做力所能及的事情。例如：倒水、拿报纸、洗脚等。
3、展开主题教育活动，涵盖父亲节的历史由来、社会文化的.《爸爸的手》、采访、夸奖、画画等内容。
4、实行级别或班级亲子活动：现场角色反串及《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5、通过手工制作礼物，为父亲提供亲手制作的礼物，带上感恩的心演唱《我的好爸爸》，用舞蹈锁住对父亲深深的眷恋与关怀。
当六月的阳光洒落在我们身上，细雨轻柔地滋润着我们的心灵，父亲节也如期而至。尽管人生中很多东西都不可能永远存在，但您给我的爱却是永恒的。
父亲用坚实的臂膀支撑着整个家庭，用深情厚爱温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的特殊日子里，我们应该大声地向父亲表达爱意，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！
幼儿园大班父亲节活动方案 篇8
为了让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。xx幼儿园举办了父亲节活动。
x月x日19：00x20：00。
xx幼儿园。
x月x日开始。
在带班老师处报名。
活动人员：每位老师（共5位）邀请4位幼儿班；同时要求用邀请卡，携父母出席，共xx组家庭。xx幼儿园所有老师，场务一名，现场道具。
了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
活动前期准备：
通过海报的形式来宣传这次活动。各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，a4彩纸一包，30支小胶棒。小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。
活动过程：
老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动和规则xx课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答，采取积分制。老师根据ppt内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。
活动方式：
爸爸擂台赛老师会提问宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸”。亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜（宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏，即爸爸的礼物）。最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的'头像，完成”最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。
活动尾声：
回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影留念！
幼儿园大班父亲节活动方案 篇9
1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感
2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于自己的爸爸（重点）
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
ppt、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。
师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。
说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸的书，想不想看？（出示ppt）
1、这就是这本书的封面，这个叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼x布朗的爸爸，大画家安东尼x布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。
2、我们一起看
（1）这就是我爸爸（ppt）看看，你觉得这个爸爸看上去样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的'样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
（2）可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（ppt）
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（ppt）
（3）他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（ppt）
（4）再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（ppt）
（5）往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）
（6）在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事，所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒
故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸，分发画纸，幼儿自由创作。
幼儿园大班父亲节活动方案 篇10
6月的第三个星期日是一年一度的“父亲节”，为了能够让我们孩子们感受节日的气氛，表现自己对爸爸的爱与祝福，我们班也决定进行一次主题活动。可是当节日临近的时候，我们老师还在构思，这群小宝贝们能通过什么方式或送个什么样的礼物给爸爸们呢？结果，灵感在我们与孩子的一次对话中萌生了！一块手表送给爸爸们！
送给爸爸的手表
1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。
2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。
师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗？那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢？请谁来？你要送什么给爸爸呢？
师：爸爸为了我们的成长付出了好多好多，而为了表达我们对他的爱与祝福，今天让我们设计一块手表送给他吧！
1、欣赏课件“各种各样的手表”：
师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧！
2、了解手表的基本构造：
师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的？（表面、表带······）
师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了！首先要设计一面独特的表面（可以是圆形的'、方形的等等），然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。
给爸爸送手表
知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱！即使作品不是尽善尽美的！最后祝各位爸爸父亲节快乐！
幼儿园大班父亲节活动方案 篇11
为了让孩子们更好地了解和热爱自己的父亲，增强亲子间的感情和互动，xx幼儿园特别策划了一场丰富多彩的父亲节活动。
一、活动时间
活动将于x月x日上午9:15至10:15举行。
二、活动准备
在活动之前，教师将鼓励孩子更加了解自己父亲的工作，并准备介绍词。有些孩子的父亲还需要准备自己工作时的录像。老师们会为每位孩子和父亲准备一张“我和爸爸”的合照，同时也会为现场的场地布置讲究细致。除此之外，孩子和父亲们还需要准备椅子、细绳和鼓等物品。为确保活动的顺利开展，老师们也将提前通知所有家长，并希望每位父亲都能够做好时间和工作的调整。
三、活动过程
1、开场：教师致节日贺词
父亲是我们生命中的航船；他们是为我们遮挡寒风和雨水的大树；他们是给我们带来光明和温暖的灯。在这个特殊的节日，我们祝愿所有父亲们节日快乐，工作顺利，越来越好！
2、介绍我的好爸爸
鼓励孩子带着父亲一起走到舞台上，用响亮的'声音介绍自己的父亲：“我的父亲叫xxx，他在xx工作，他非常厉害，会xxx。”
3、录像：我的好爸爸
特别介绍一些父亲的工作特长和重要性，并在录像中向孩子们送上祝福。
4、父亲代表自我介绍
1到2位父亲将上台向孩子们介绍自己，并谈谈对自己孩子的希望。
5、最棒的是谁？
老师问孩子们，“谁是最棒的？”孩子们异口同声地回答：“我的父亲最棒！”随后孩子们给父亲们献上拥抱和亲吻。
6、歌声送给好爸爸
孩子们将为父亲们表演一首歌曲。
7、游戏1：“我最高”
孩子们将坐在父亲的肩膀上，通过跑步接力的方式进行比赛。（比赛将在不同班级之间展开）
8、亲子合唱：爸爸去哪儿
孩子和父亲会在一起唱一首歌曲。
9、游戏2：“抓尾巴”
孩子们将在自己的裤子里夹上一个小尾巴，然后和父亲们玩追逐游戏，父亲们需要抓住孩子们的尾巴才算胜利。（比赛的时候孩子和父亲们可以交换角色进行游戏）
10、父亲演唱：亲亲我的宝贝
父亲们将为孩子们带来一首歌曲。
11、我给爸爸送礼物
孩子们将亲手制作出一张“我和爸爸”的合影，然后对爸爸说出心中的话：“爸爸我爱你！”“爸爸你真厉害！”
12、亲子舞蹈：快乐在一起
孩子们和父亲们将一起跳舞。
13、父亲们和孩子合影留念
幼儿园大班父亲节活动方案 篇12
父爱如火，他为我带来了温暖；父爱如火，他为我燃烧了岁月；那团火燃在我的心头，那团火是我的源泉，那团火是我自信的来源，20xx年xx月xx日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
1、使孩子们知道6月的.第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情
游戏，绘画，做手工。
20xx年xx月xx日16：00—19：00。
中百仓储门口（尚隆地球村附近）。
到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
幼儿园大班父亲节活动方案 篇13
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
一、活动目的
使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、活动准备
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
三、活动过程
1、幼儿配乐朗诵
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的'风尘依然纯洁明净。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
（1）表演《感恩的心》。
（2）演唱歌曲《我的好爸爸》。
（3）亲亲爸爸说说悄悄话。
（4）室内亲子制作《心连心爱心卡》。
2、亲子游戏
（1）《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
（2）《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
（3）《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园大班父亲节活动方案 篇14
【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，让你的`情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。