范文网 >范文大全 >节日大全 >六一儿童节优秀作文

六一儿童节优秀作文

浅殇 分享更新时间:
投诉

[必备]六一儿童节优秀作文

在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的六一儿童节优秀作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六一儿童节优秀作文 篇1

等了一天又一天,在盼星星盼月亮的时候,我们自己的节日——“六一“儿童节这个喜气洋洋的节日到了。

一走进校园,伴随着动听的音乐,新的一天开始了。在这个节日里,有激情四射的卡丁车,百听不厌的成语故事“龟兔赛跑”,还有绚丽多彩的服装大走秀。这些节目多姿多彩,让人赞叹不绝。

最吸引人眼球的是“淘宝大街“和”美食大街“了。各种各样的商品琳琅满目,叫卖声不断,组成了叫“卖声交响曲”。我喜欢美食,各种食物各有各的特色,看得我眼花缭乱。我真想把所有美食都尝一遍,但显然是不可能的。突然,有一个人对我推销:“来尝一尝吧,这是自家产的,让你回味无穷。买吗?两块钱一个。”我不好意思拒绝,便买了一个。我又去别的店铺随便转悠,买了冰淇淋、果汁,还买了两包海苔。

这一天,阳光普照着大地,鸟儿在枝头唱着歌,我们的.学校热闹非凡。我的心情快乐无比,哼着小调走向教室。

教室里面与外面的场景可以用一个词语来形容:冷冷清清。教室内的人三三两两,几乎全都没精打采的。后来,人渐渐多了起来,由六个到十个,到十五个,渐渐热闹了起来。我也在座位上呆不住了,玩到东玩到西,直到大汗淋漓才肯回自己的位置。

“六一”儿童节带给我许多欢乐,我爱“六一”。

六一儿童节优秀作文 篇2

正当栀子花盛开,玫瑰含笑,樱桃熟了。这是一年中最好的时节——我们又迎来了愉快的“六一”儿童节。

早晨,金色的阳光洒满大地,同学们穿着节日的盛装兴高采烈地来到了学校。我刚走近学校的大门,首先映入眼帘的是半圆形的红色的充气“大门”,仿佛一座拱桥从天而降。

伴随着雄壮的乐曲,各班的同学在班主任的带领下,有序地进入操场,“六一”庆祝会正式拉开了序幕。

首先是校长给优秀老师和优秀学颁奖,当我看到我们班的老师上台领奖时,我感到无比自豪,情不自禁地将手里的“小手掌”摇得啪啪直响。随后是文艺节目表演,第一个节目是三年级表演的大合唱,只看到他们排着整齐的队伍,银铃般的.歌声,征服了全场的观众,接下来是我们四年级表演的集体舞《阳光下的花朵》,她们歌声甜美,脸上洋溢着微笑,仿佛一朵朵盛开的鲜花。之后还有古筝和跆拳道表演……同学们精彩的表演赢得了观众雷鸣般的掌声。

时间过得真是太快了,转眼一上午就过去了,随着表演的结束,校园又渐渐地恢复了平静。同学们都依依不舍地离开了学校。

六一儿童节优秀作文 篇3

这天上午,阳光明媚,空气是那么清鲜,鸟儿也在枝头叽叽喳喳地叫着,似乎在给六一节——我们儿童自己的节日而歌唱。

过了一个多小时,我们来到了大礼堂,横幅上“欢度六一节”这几个大字映入我的眼帘。紧接着,同学们的精彩表演开始了,楼铭月穿着一身红色的衣服,在舞台上翩翩起舞,一开始,她就做了一个难度系数非常大的`动作。紧接着,楼铭月的手和腿脚不停的舞动着,身上的亮片碰到了一起,发出“叮叮”的声音,宛如一首独一无二的舞曲…….

看完了,我们学校的表演,我们回到了教室,开始了我们班级的联欢会。赵嘉乐的表演让我们捧腹大笑,“怜悯”随着邵老师的一声令下,她把易拉罐搂在怀里,用水汪汪的大眼睛注视着易拉罐,“你好可怜。”“愤怒。”只见赵嘉乐的眉毛拧成疙瘩,把罐子往地上一扔,“踩死你,踩死你!”她一边说一边在罐子上用力的踩了一脚。“嗯,高兴。”只见赵嘉乐的“苦瓜脸”立刻变成了“苹果脸”,再次把易拉罐搂在了怀里,还唱起了童谣“今天天气还晴朗,处处好风光,蝴蝶也忙,蜜蜂也忙……”“嗯,真不错,演得不赖嘛。”

今天,真是个与众不同的六一节。

六一儿童节优秀作文 篇4

六月一日是儿童节,这一天,我们在校园里举行了一次活动。

这一天早晨,我和几个班级同学一起来到校园,发现校园里到处都挂着彩灯,插着彩旗。我就对身边的班级同学开玩笑地说:

“今天,我们校园晚上一定有灯会展出。”他们信以为真,立刻跑开去大声跟其他班级同学说了起来。我看见事情不妙,马上把他们一个个喊了回来。我对他们说:“我是跟你们开一个玩笑的,不能当真!”他们疑惑地问:“那今天干嘛张灯结彩的?”我对他们说:“笨笨笨,你们也不想一想,今天是什么日子?”“今天是什么日子呀?”他们异口同声地问我。我对他们说:“说你们笨,你们还真是笨,今天是六一儿童节呀!

今天不是还要搞许多活动吗?”“啊呀,对呀!”

活动开始了,我去找了一个座位坐了下来。第一个节目是有班级同学表演武术。我看见他们拿着棒左甩右挥,让人觉得非常精彩。

第二个节目是我们班的.程燕琪写毛笔字。我看她写得是那么轻松,那么好,就想起了自己,我能够写得这么好吗?为什么不能?对,我一定要向她学习也要写好毛笔字。

活动在继续进行,大家都显得非常高兴。

节目结束了,我们都满意地回家去了。