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——学年初中英语教研组工作总结

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2018——2019学年初中英语教研组工作总结

2018——2019学年初中英语教研组工作总结

本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作,我们作了多方面的努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改善的地方,现简要总结如下:

一、老师方面:

1. 团结协作,发挥备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学资料、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂45分钟要质量。

2. 抓实教学常规工作。

我们组的每一个成员都能做到一课一教案,作业批改基本上每天都全批全改,及时了解学生的实际情况。然后对自己的教学进行调整,做到有效教学。公开课教学的安排进行了几个环节:磨课、上课、评课。通过磨课再次进行教学的设计,通过评课反思自己的教学。培拄老师进行的复习课公开课,让我们探讨了复习课应该怎么上才能达到要求呢?永增老师开了一节毕业典礼的公开课,主题是感恩老师,体现了立德树人的教育理念。

3.加强业务学习,提升自身的素质。

本学期我们组参与了校本研修平台学习,每个组员基本上都完成任务,主动参与校本研修活动。在培丰培才两所学校进行的集体磨课中,每位老师都提出了自己宝贵的意见与看法,同时也从其他老师身上学到了很多东西。让我们学会如何把握课堂,学他人长处补自己短处。

同时,我们也外出培训与学习,七年级我去参加了英语自然拼读法,九年级老师去参加中考研讨会,回来后都进行二次培训,让大家都能提升业务能力。部分成员参加了学校举办的柚子树下读书会,在活动会上进行主题发言,重点是研讨怎样提高课堂效率。

二、学生方面:

努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,能够激发他们的学习热情,培养兴趣。

本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。七年级的英语书法比赛,七到九年级的英语演讲比赛展示了同学们的舞台风采,七到九年级的英语知识竞赛都圆满的结束了,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。学生们胆量得到了锻炼,能力得到了提升。这些都与我们一直进行的英语角活动分不开。

三、存在问题

学生方面:1.农村初中起始阶段英语教学的问题 ,导致英语学习困难,出现厌学现象,慢慢出现两极分化;2.愉快的英语课堂教学和考试成绩脱节的问题。

老师方面;在微课学习这块中基本空白,撰写论文方面较贫乏。

四、今后方向

我组教师不仅仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践,更是从自己的言传身教到自我修炼,寻求自我发展。苏霍姆林斯基曾说过:“要给学生一杯水,教师需要一桶水。”我们已步入信息化时代,教育环境的改善,多种媒体的介入,一个班学生的信息量远远超过一名教师。因此教师务必是个终身的学习者。我们在认真做好本职工作的同时,用心参加各类进修,高层次学历培训等。虽然身在农村,外出学习的机会很少,但我们也可以努力为自己创造条件,充分利用学校现有的网络资源,创造继续学习深造的机会。

作者:张有兰