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幼儿园教师新学期计划书(2)

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幼儿园教师新学期计划书

  7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角

  度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等

  方法解决简单的数学问题。

  12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  二、科学领域

  1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

  2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生

  热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。

  3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

  4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

  5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。

  三、艺术领域

  1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

  4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

  5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;

  6、发展幼儿创编歌曲的能力;

  7、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;

  8、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;总之一切为了孩子,为了孩子的一切!

  幼儿园教师计划篇三

  今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作,我仍然担任大班美术教师,为了切实提高幼儿的绘画水平,激发幼儿学习美术的兴趣,进一步提高兴趣班的教学质量,特制订计划如下:

  一、幼儿现状分析

  绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

  二、培养目标

  1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

  2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

  3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

  4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

  5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

  6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

  三、具体措施

  1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。

  2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。

  3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。

  4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。

  5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。

  6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。

  四、周历表

  大班美术教学安排

  2月份:

  《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》

  3月份:

  《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》

  4月份:

  《花儿朵朵开》《雪娃娃》4。《月亮睡觉了》6。《林间小屋》

  5月份:

  《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》6月份:《自由组合画》


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