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一年级元旦班会教案

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一年级元旦班会教案模板(通用10篇)

作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的一年级元旦班会教案模板(通用10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级元旦班会教案 1

一、活动目的:

1、让学生感受新年的欢乐气氛。

2、通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

二、活动地点:

本班教室。

三、活动准备:

布置教室,体现节日气氛。准备好活动中需要的东西

四、活动过程:

1、中队报告人数。

2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

全班齐读《新年好》

3、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

4、新年习俗知识小竞赛。

(1)你知道过年的来历吗?

(2)中国人过新年有哪些习俗?

(3)了解别的国家是怎样过新年的?

5、游戏:击鼓传花

6、尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。

7、我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。

老师总结:

师:亲爱的.同学们!我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的20xx送走,迎面走来的是崭新的20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。纸条送祝福。

最后,让我们在《国旗国旗真美丽》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!

一年级元旦班会教案 2

班会内容:

学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

班会目的:

通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

一、谈话引入

这次元旦放假三天,同学们一定要在家注意安全,虽说同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

二、用电安全

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)不在路上玩耍,打闹。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4、不随意点火,不带火种上山。

五、防溺水

1、不到机井、水库、塘坝等有水的`地方玩耍。

2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。

小结:

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

一年级元旦班会教案 3

一、活动目的:

让孩子们拥有一个快乐的童年,是我们的`理想与追求。20xx年的脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,为了让孩子们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年,给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子们通过自己的歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自己的喜悦之情。

二、活动时间

20xx年xx月xx日8:00—10:00

三、活动对象

全体师生

四、活动地点

教室

五、活动程序:

(一)学校联欢:

1、宣布“小辛寨子小学欢庆20xx年元旦”现在开始!

(1)xxx独唱—《左手右手》。

(2)xxx献词—《元旦献词》。

(3)xxx小合唱—《放假了》。

(4)朱宇琪、罗喜瀚、苏雨田、乔善鹏献词—《新年祝福》。

(5)王校长新年讲话。

(6)师生共同唱响《相亲相爱》。

2、宣布“小辛寨子小学欢庆20xx年元旦”到此结束!

(二)班级联欢。

六、活动准备:

1、条幅。(xx)

2、照相、摄像。(xx)

3、安全巡视。(xx)

4、播放音乐。(xx)

一年级元旦班会教案 4

教学目标

1.通过学唱歌曲《过新年》,感受歌曲所表现的热烈气氛。

2.为歌曲编配打击乐器伴奏。

教学重难点

1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《过新年》。

3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

教法讲授法、讨论法

教具电子琴、手风琴

教学过程

一、音乐活动

1.师:今天老师给同学们带来了几件我们的传统乐器,大家看(老师展示小鼓、锣)小朋友们可以上来看一看,敲一敲。

师生活动:学生自由敲击打击乐器,老师演示。

2.师:现在老师敲击节奏,小朋友们来模仿,好不好?

师生活动:老师敲击节奏,学生模仿。(咚咚咚咚呛)

二、新歌教学:

师:小朋友们表现的真棒,锣鼓在我国的传统庆祝活动中运用的非常多,现在我们来欣赏春节中人们庆贺的场面。

师:这是我们的传统节日-春节,小朋友们都看到了什么?你们在春节中又都干些什么(学生回答)

师:今天让我们来学唱这首歌曲《过新年》,让我们再次欣赏一遍。

师:现在同学们拿起手中的打击乐器,随着音乐在锣鼓敲击处模仿击打。(学生用乐器敲击)

师:现在小朋友们随老师朗读歌词(学生按节奏随读)

师:小朋友们读得这么好,大家想不想唱一唱?

师:小朋友们随老师唱,在唱的时候,大家可以加上动作(学生随师唱)

师:放鞭炮时应快速,所以大家在演唱此处时在注意,这里的`歌词比前面的密集。不要和前面的一样。(师示范演唱)

三、创编活动

师:现在我们小朋友分成两组,一组来为歌曲编配打击乐伴奏,一组小朋友来为歌曲编排动作。

师生活动:学生用打击乐器配伴奏,老师指导学生表演秧歌舞及其它动作。

师:过新年庆祝活动现在开始,让我们一起跳起来,奏起来。

师生活动:师生共同表演

四、

同学们表现的非常好,老师从你们的创作表演中感受到你们对节日的喜爱,让我们一起来迎接我们的传统节日-春节(播放《过新年》音乐,小朋友们随音乐走出教室)

课后分析

板书设计

五、迎新春

《过新年》

一年级元旦班会教案 5

教学目标:

1、聆听《平安夜》,感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》,感受音乐所表达的过新年的祝福,并能背唱这首歌曲。

3、能编创简单的节奏。

教学重、难点:

学唱歌曲《新年好》,编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学过程:

一、师生问好,交流感情。

二、聆听歌曲《平安夜》。

师:小朋友们,你们喜欢过年吗?

生:喜欢。

师:中国的年你们已经过了很多次了,那你们知道美国、英国是怎样过年的吗?

生:不知道。

师:那好,现在让我来告诉你们。不过,我们得一边说,一边听一首英国歌曲。当乐曲听完后,小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐,听老师讲述平安夜的小故事。)

学生聆听后自由发言。带着对歌曲的了解,再听歌曲,感受乐曲的音调,并随着音乐轻轻做动作。

三、播放《龙咚锵》。

1、让学生复习上一节课的歌曲,感受音乐所表达的过新年的`热闹、喜庆的气氛,活跃课堂气氛,调动学生的学习兴趣。

2、随着音乐起舞,通过红稠舞、秧歌舞边唱边表演,表现过年的愉快心情。

3、让学生自由讨论中西方节日的异同,借此机会培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。

四、新歌教学。

1、第一次播放歌曲《新年好》,让学生初步感受歌曲。

师:小朋友们,你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。

2、反复聆听歌曲录音,感受歌曲情绪和表现的意境。让学生在心里跟着歌曲录音唱。

3、学习歌词,特别要注意“祝贺”的学习。

4、跟着录音大声演唱。

5、自编动作表演歌曲。

6、让学生大胆地表现自己。

7、再次播放乐曲,教师与学生共舞。

五、编创与活动:送贺卡

这是一个编创节奏的练习,以“送贺卡”的方式呈现。

1、学生之间可分组进行,教师和学生都可以编创节奏图谱,由受到贺卡的一方读拍出来。

2、读拍准确,还要自创节奏回赠对方贺卡。

六、学生边听、边唱、边跳,在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。

教学反思:

俗话说:好的开始是成功的一半。在开始学习歌曲之前,我就先问一下学生,他们喜欢过年吗?为什么呢?然后学生踊跃发言,列举了一系列过年的好处,如利市、鞭炮、新衣服等等,最后才引入歌曲《新年好》。

在这个好的开始的前提下,学生学起歌曲来非常有兴趣。另外,在课堂教学中多利用动作、舞蹈引导学生,并鼓励他们自由表演,这些辅助都有利于教学,取得事半功倍的效果。

一年级元旦班会教案 6

教学目标

一、通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛,以及音乐欢快热烈的气氛。

二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪,并通过红绸带、秧歌舞的学习,表现过年的愉快心情。

三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法,并能为歌曲伴奏。

教学内容

一、学唱歌曲《龙咚锵》

二、聆听《小拜年》

教学重点:感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲,表现小朋友过年时愉快的心情

教学难点:用民族打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏

教学过程

一、认识民族打击乐器锣、鼓、镲

1、师:小朋友,今天我们各组都来了三个小客人,你认识他们吗?

师分别出示锣、鼓、镲,并逐一向学生介绍,并示范其正确的演奏姿势。

2、出示实物节奏谱,探索敲奏的方法

合奏

镲:0 0 | X 0 |

锣:0 0 | X 0 |

鼓:XX XX| X 0 |

念:龙咚龙咚| 锵 0|

3、分小组,探索演奏

龙咚 龙咚 | 锵0 龙咚 | 锵0 锵0 | 锵 0 |

4、分小组,探索演奏方法,要求:

(1)、有几种敲击的方法?

(2)、怎样敲击长短不同的.声音?

(3)、将各小组探讨过的方法一一展示,看哪组发现的方法多,敲击出的不同声音多。

二、导入新课

1、聆听东北音乐《小拜年》

师:小朋友,人们一般在什么时候会敲锣打鼓?(过年、取亲等)过新年的时候,你们一般会干些什么?(出示课件)那你知道新年在什么季节吗?在冬天的新年我们还可以干些什么呢?(出示课件)

A、师:小朋友,让我们一起到东北去过个新年,好吗?喊“过年了”,“过年了”!

聆听东北民间音乐《小拜年》

B、师:让我们他小组设计一个过年的情景。

(放鞭炮、乖雪橇、打雪仗、提灯笼、粘年画)

C、分组表演

1、 表演《龙咚锵》

师:过年真有意思,让我们用歌声一起来赞美新年吧!

A、听范唱

B、 朗颂歌词。用听唱的方法学会歌曲。

C、听歌曲录音,听到锣鼓声龙咚 龙咚 | 锵 0|,徒手敲锣打鼓,让学生在动中感受歌曲的情绪。

D、用锣鼓为歌曲伴奏,分小组讨论,编创打击乐伴奏。

E、 边歌边舞,可以编创动作,也可以拿红绸或手帕扭秧歌,加入打击乐。

三、课堂小结:

过年开心吗?祝小朋友在新的一年里学习进步,身体健康。

一年级元旦班会教案 7

教学目的:

1、知道公历的新年是元旦,农历的新年是春节。

2、知道冬天的气候特征,学会观察了解周围的环境变化。

3、了解冬季简单的卫生保健方法,培养初步的生活自理能力。

4、知道冬天的快乐和烦恼是密切相关的,培养学生初步的多角度看问题的意识,帮助学生创造性地丰富自己的生活,增添冬天里的快乐。

设计意图:

品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。所以,在组织教学时,努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实际培养儿童的品德和习惯。让他们生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长。

根据学生年龄小,活泼好动,喜欢又害怕冬天的实际情况,灵活运用教材,从生活实际,从学生已有的过新年的经验出发,以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,设计了一系列课堂活动,力求把活动组织得生动活泼,让学生们在轻松的、无拘无束的`氛围中感受新年的美好,冬天的快乐,初步地了解掌握一些健康过冬的科学知识。

课前准备:

1、教室场景布置:贴上几幅春联,挂上红红的中国结,小灯笼。

2、布置学生课前找找冬天的特点

教学过程:

一、话新年

1、小朋友们好,今天走进教室感觉有什么不一样吗?你听,这是什么声音?你有什么感受? (课件出示春节情景)

2、要过年了,你喜欢过年吗?过年了人们要做些什么啊?

3、过年时,你最喜欢的是什么?最爱玩的是什么?

4、是啊,过年了多快乐啊,让我们一起来唱唱,说说吧。(课件出示儿歌)

5、瞧,在噼噼啪啪的鞭炮声中,宝宝一家人正围坐在一起吃着年夜饭呢,你听(课件出示)

6、可宝宝还记得在一月一日妈妈对他说的话,还有生日时……这是怎么回事呢?你能帮帮宝宝吗? (课件出示)

7、小结:让我告诉你:公历的新年是元旦,农历的新年是春节。

二、找冬天

1、春节可真是个热闹的节日,家家户户都是那么地温暖,走出家门让我们看看外面的世界怎么样?(课件出示:冬景图)

2、说说你听到了什么?看到了什么?知道了什么?

3、是啊,冬爷爷早就来到了我们的身边,那冬爷爷到底是什么模样的呢?让我们一起来找找,一起来说说吧!

4、小组交流讨论课前调查情况

5、指名汇报交流(课件出示)

6、小结:我国的春节正是冬季,这是时候啊,我国的大部分地方都是雪花漫天,都是比较冷的,可是在我国南部的一些地区,却是山花浪漫,温暖如春啊,你们看!(课件出示)

三、过冬天

1、寒冷的冬天啊,一些身体单薄的小朋友们都可能会感冒生病,你瞧,这位小朋友也病了,正在医院里打吊针呢!

小朋友你在冬天里感冒过吗?生病了你的心情怎样?有什么感受? (课件出示)

2、冬天里除了容易感冒外,还有什么让你感觉不舒服的吗?冬天里你最怕什么啊?

3、你看一会儿是感冒,一会儿又是皮肤干裂,冬天可真让人烦啊!(出示一张哭脸)谁有办法让这些都远离我们,让欢笑回到我们的脸上来呢? (出示一张笑脸)我们该怎么办?

4、说说平时你是怎样保护自己的,有什么好办法吗?(我是小医生)

5、让我们一起动起来吧!大家一起做做课内操

6、冬天里除了做操,我们还可以玩什么?你最爱玩的是什么?是怎么玩的?和你的小伙伴说说

7、小结

看来冬天也是快乐的嘛,你瞧,大家在一起可以玩这么多有趣的活动,还能过热热闹闹的新年,多好啊!多锻炼身体,保护好自己,让冬天的苦恼远离我们,让冬天的快乐永远伴随着我们吧!只有这样我们才能让新年过得开心!

一年级元旦班会教案 8

教学目标:

1、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。

2、了解人们迎接新年的不同方式。

3、会正确使用剪刀等简单的工具,制作庆祝新年的物品。

4、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

教学重点和难点:

1、了解庆祝元旦的方式和方法,积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。

2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

课前准备:

1、学生课前准备:搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。

2、教学器材:日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。

3、教学课件:各地人们庆祝新年的图片。

教学过程设计:

一、引出节日到来:(出示日历)

1、问:新的一年的开始是几月几日?这一天是哪个节日?

2、问:为什么大家称这一天为元旦呢?(指名学生发言)

3、听听兔子贝贝的介绍。

4、1月1日是新的一年的开始,我们也叫它元旦,在这一天我们要一起迎接新年的到来。

二、欣赏人们迎接新年的各种活动,渲染过节气氛:

1、师:为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前同学们当了小小探究员,搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法,请你给大家介绍一下。

2、师:老师也搜集了一些资料,与你们一起分享。(教师可根据实际搜集到的`资料进行展示)

3、问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢?

4、小结:旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种方式方法迎接新年的到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。

三、回到学生身边,了解学校庆祝内容:

1、过渡:人们以不同的方式迎接新年的到来,但是大家有一样是相同的,那就是大家迎新年时都特别高兴。

2、元旦马上就要到来了,你高兴吗?你想以什么形式迎接新年的到来?

3、师:看看我们学校的同学是怎样迎接新年的?(打扫教室、制作装饰物布置教室、制作贺卡、排演节目)(播放录像,或投影出示书上第61页的图)

4、说一说学校里的同学是怎样迎接新年的到来?

四、学习庆祝方法:

1、打扫教室:出示书上打扫卫生的图片,先问学生如何打扫教室,然后出示扫地、擦地等工作的认领牌,小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时,引导学生互相谦让,告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。

2、展示活动:说说在迎新年联欢会上你准备的节目,全班一起唱《新年好》。

3、制作布置教室用的拉花:指名一人示范做拉花的方法,根据书上第64页的判断图,强调工具的安全使用。然后以小组为单位制作拉花。

五、参与实践活动:(可以结合班会时间完成):

1、学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。

2、总结。

师:说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。

六、布置设计作业。师:课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。

一年级元旦班会教案 9

教学目标:

1.通过对我国人民过新年的多种方式的学习,让学生了解我国的传统文化和民间风俗。

2.让学生知道我国各少数民族也有各自多彩的新年节日,初步进行多元文化的启蒙教育和各民族团结的教育,要学会尊重各民族的风俗习惯。

教学过程:

一、启发谈话:

过新年时大家都非常开心,但你知道吗每个国家的过年方式不一样。你能说说我们汉族的风俗习惯吗?

二、谈话讨论

1.将学生收集有关各地各族人民过新年的资料或图片,在课堂上进行充分的交流,以拓展学生的视野。

2.讲讲我国人民如何过新年的。(如:贴春联、挂灯笼、燃放爆竹、剪窗花、包饺子、包春卷、舞龙舞狮、举办文艺娱乐活动等)。

3.为什么要这么隆重地庆祝新年?这样庆祝新年有什么意义?

4.比较不同地区的风俗,让学生发现差异。

5.让学生联系自己的'家庭,谈谈过年的方式,讲讲关于:“年”的故事以及喜庆时要注意些什么,如:过年既要热烈又要健康,还要注意燃放爆竹时的安全、饮食方面的卫生等。

三、拓展

1.是否对我国其他地方的新年风俗表示出兴趣,并积极收集有关的资料。

2.是否能列举一些我国不同地方、不同民族迎接新年的方式。

一年级元旦班会教案 10

教学重点

这首曲子

是老师们作为引导学生

巩固学习“三拍子律动”的歌曲

所以本课的教学设计重点放在

“三拍子律动”上。

教学流程

1、 课堂热身:新年问候语

教师提问学生,过年时大家见面会说什么问候语?引出“新年好”,播放歌曲《新年好》,带领孩子初次聆听。

2、找不同:

教师播放稍带热烈气氛的2/4拍子的其他过年歌曲片段,引导学生进行聆听对比并鼓励学生感受节拍韵律的不同。随后,引出《新年好》为3拍子曲目,可利用适合表达3拍子的声势动作进行简单的三拍子律动复习。

思考:在此教学环节中,教师应如何更开放性地引导学生对2拍子与3拍子新年歌曲的感受与听辨以及律动表达?

3、歌曲学习:

教师展示《新年好》曲谱,用即兴范唱与默唱的`歌唱教学互动形式带领学生进行更深入的学习。待学生基本熟悉歌曲之后,可鼓励学生一边唱,一边配合声势律动进行伴奏。

延展练习

二声部尝试

教师可提前设计好简单二声部低音伴奏(例如波尔动伴奏型等较简单且重复的伴奏音型)。老师先带领学生分别感受两个声部的旋律,之后将学生分成两个部分,一个部分跟着音乐唱歌曲旋律,一个部分尝试在老师的带领下唱二声部的低音伴奏,通过以上歌唱创作与互动来基本感受二声部合唱。

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