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爱护家园环保主题班会教案

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环境和人类生存关系密切,环境被破坏,人类怎能幸福的生活?为了让我们的地球更美好,让我们积极行动起来,保护环境,爱护我们的家园,为人类造福。下面小编给大家带来的是爱护家园环保主题班会教案,欢迎查阅!

爱护家园环保主题班会教案1

习作目的:

1.从学生的兴趣入手,从写作的内容入手,提高学生的作文能力。

2..通过教学唤起学生的环保意识,并教育身边的人。

3..习作重点:创设情景让学生感想敢说,进而落实到行动上。

4.教具准备:课件 录相 磁带。

5.课前准备:拍手歌。

“绿色家园”拍手歌

你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣.。

你拍二,我拍二,人和动物好伙伴。

你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然。

你拍四,我拍四,争当环保小卫士。

你拍五,我拍五,减少污染靠你我。

你拍六,我拍六,勤俭节约能长寿。

你拍七,我拍七,生命之树要珍惜。

你拍八,我拍八,滥杀生灵是自杀。

你拍九,我拍九,青山常绿山常有。

你拍十,我拍十,保护环境千秋事。

写作指导:

一.谈话导入 ,创设情境。

同学们,我们都有一个美好、温馨的家,在爸爸妈妈的呵护下健康,快乐的成长,可有一只小鸟却无家可归了,这是为什么呢?

二.播放课件,进入情境。

1.展示画面 《我是一只小小鸟》动画

2.老师提出问题。

a你此刻的心情怎样,你想说些什么呢?

b假如你就是这只小鸟,你又会说什么?

c哪些镜头给你的印象最深,能说说吗?

联系生活,感受情境。

师:那么在我们生活中有没有类似镜头的场面呢?请小组交流一下,再汇报。

a交流汇报

b表演〈针对猎人打鸟,一生演猎人,一生劝说〉

师:针对我们生活中遇到的情景,你有什么想说的吗?(保护环境、植树造林……)

小结:

师:世界上的万物都需要一个舒适的环境,为了让我们生活的这片热土,天更蓝、山更绿、水更清,让我们都行动起来吧!。板书:

指导写作,描绘情境。

师:刚才呢大家说得生动,演得精彩。同学们,你们的心声就是小鸟的心声,你们替小鸟发出呼吁,能不能把它记录下来呢?

1.你准备怎么写呢?

a按顺序:描绘画面,先写……再写……最后写……

b按体裁:叙述故事,可以发出倡议,可以写封书信,也可以写诗……

板书::书信、自述、童话、建议书……

2.你准备定什么题目?

3.师小结:

不管以什么形式写,表达一个中心“保护环境,”

四.再次入境,升华主题。

1.看录相。

师:是的,保护环境,人人有责。其实在我们的生活中已经有了这么一个环保卫士,他为了把我们的家园建设的更加美丽、富强。正在默默的奉献着自己的一切,他就是——

生:杨乃喜

师:同学们现在让我们用自己喜欢的方式来表达对杨乃喜伯伯的敬意。

(看录相)

师:你们再看在杨伯伯带动下,我县人民都纷纷行动起来啦。

(看录相)

师:这是4月10日我县第一个爱城日的情景。

师:从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。为了我们的家园,我们小学生该做些什么?怎么做?

五.作文讲评,指导修改。

1.出示课件:静心听伙伴的交流、发现、学习他(她)的长处,说出自己的想法和建议。

2.出示课件:点播厅——赏一赏

A.欣赏精彩题目。

B.欣赏精彩内容,同学们最想欣赏哪个题目?

师:欣赏了这两篇习作,同学们一定有很多话要讲,谁先来讲一讲?

生;讲。

师:谢谢同学们的精彩赏评,也谢谢俩位小作者的精彩朗读。

3.出示课件:展示台------品一品。

A.小组赏读:请同学们先在小组里读读自己习作中最满意的'片段,然后再推荐出其中最优秀的片段让同学们互相欣赏。

B.集体交流:

a.各小组先说说你们所推荐的优秀习作片段,说出推荐的原因,然后请朗读这一片段。

b.欣赏三、四个习作片段,请同学们谈谈感受。

c.师生共同评价、感悟习作方法。

4.治疗室------评一评。

出示两篇习作,教师引导学生根据本次习作的要求提出修改意见和建议。

师:读一读,想一想。提出修改建议。

生:提出建议。

自助餐-----改一改

师:同学们,在刚才的 交流评赏中,你们得到什么启示了吗?

生:具体谈。

师:同学们,看来你们的收获真不少!。现在一起进入自助餐厅(出示课件),自主修改作文(要求学生边读边改,再同桌互提建议,最后进一步修改完善自己的习作)

延伸。

师:常言道:文章不厌百回改,只有细心琢磨,精心修改,才会写出好的作品,我相信你们在老师、同学、家长和你自己的努力下写出一篇篇令人赞赏的好文章。

六.总结谈话,产生共鸣。

师:刚才同学们的文章给我的感触很深,从你们的文章中我看到的已不再是那只可怜的小鸟,而是你们给小鸟的一份关爱,给生活的一份责任,给未来的一道绚丽彩虹。

播放音乐:《爱的奉献》

爱护家园环保主题班会教案2

一、 图片展示

主持人:同学们,你们喜欢绿色的家园吗?今天我们就要来进行“爱我家园,绿色手拉手的活动”。

主持人宣布::活动开始。

请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画.

生:交流图片

生:全班汇报。

二、 我们的校园哪里有绿化?

主持人:我们的学校是一座绿色的学校,学校里哪里有绿化?

生:学生畅谈。

主持人:校园的'绿化又是谁做的呢?

生:环卫工人、园丁叔叔等等。

主持人:那我们呢?

生:我们也要参加绿化校园的活动。

主持人:我们愿意亲自用手,建设我们自己绿色的校园。下面请听拍手歌。

生:你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍三、我拍三。爱国爱校爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。

你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。

三、爱我家园

1、说说为校园绿化所做的好人好事

主持人:你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢?请同学们把课前的小调查拿出来,先在四人小组里讨论交流,然后汇报。

生:四人小组汇报交流,全班汇报。

2、说说破坏校园绿化的人和事

主持人:你还知道哪些破坏绿化的事呢?也请同学们把课前的小调查进行汇报。

生:学生四人小组交流,再全班汇报。

3、谈谈感受(小组内先谈,再全班汇报)

主持人:看到了这些不好的行为,你有什么感受呢?

生:谈感受。

爱护家园环保主题班会教案3

活动目标:

通过此次活动,让同学扩大知识面, 激发学生关注环境,认识人与环境的关系。培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。

活动过程:

一、 图片展示

主持人:同学们,你们喜欢绿色的家园吗?今天我们就要来进行“爱我家园,绿色手拉手的活动”。

主持人宣布::活动开始。

请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画,

生:交流图片

生:全班汇报。

二、 我们的校园哪里有绿化?

主持人:我们的`学校是一座绿色的学校,学校里哪里有绿化?

生:学生畅谈。

主持人:校园的绿化又是谁做的呢?

生:环卫工人、园丁叔叔等等。

主持人:那我们呢?

生:我们也要参加绿化校园的活动。

主持人:我们愿意亲自用手,建设我们自己绿色的校园。下面请听拍手歌。

生:你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍三、我拍三。爱国爱校爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。

你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。

三、爱我家园

1、说说为校园绿化所做的好人好事

主持人:你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢?请同学们把课前的小调查拿出来,先在四人小组里讨论交流,然后汇报。

生:四人小组汇报交流,全班汇报。

2、说说破坏校园绿化的人和事

主持人:你还知道哪些破坏绿化的事呢?也请同学们把课前的小调查进行汇报。

生:学生四人小组交流,再全班汇报。

3、谈谈感受(小组内先谈,再全班汇报)

主持人:看到了这些不好的行为,你有什么感受呢?

生:谈感受。

四、齐动手,为美化家园增添1分力量

1、 鼓励美化校园

学校是我们活动与学习的地方,美丽的校园带给我们更好的学习环境,带给我们更多的快乐,美化校园人人有责,让我们时时爱护环境,保护环境。

2、可以为家园做些什么?

主持人:美化校园,我们能做些什么呢?请你们每人写一个环保标语,然后提出美化校园的建议。

生:学生小组活动。

生:汇报。

主持人:绿是生命,绿是友爱,让世界充满绿。诗朗诵(绿之歌)

五、辅导员总结

爱护家园环保主题班会教案4

【活动主题】 提高环保意识,爱护我们生活的家园。

【活动目的】 通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保,爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

【活动形式】以班会活动为载体,多媒体技术为工具,围绕“绿色环保,爱我家园”为主题。通过一个个的实例,提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

【活动过程】

(一)节目:

1.主持人(A、B)出场,致主题班会开场辞:

主持A,B(齐):“绿色环保,爱我家园”初一(6)班主题班会现在开始。

主持A:地球是我们人类赖以生存的家园。保护它,我们每个人都有义不容辞的责任。

主持B:环境污染和破坏问题一旦形成。在进行治理。在经济上要付出代价,即使花很大的代价,也难以清除和恢复。

主持A:我们要保护这惟独的绿色家园,不让它受到破坏和污染。

主持B:那么我们要如何正确地,科学地进行环保呢?

主持A:我不知道!(...)你呢?

主持B:我也不知道!要不我们请两队来比赛,看哪回答的多,胜的一队就将加一分;输的将接受相应的惩罚:

主持A:好啊!接下来我们将有请我们的环保队和绿色队来比一比,看谁的答案多哪一队就将加一分;当然在座也可以踊跃参与,答得好的,我们还会给予奖励。

2.同学上台朗读"科学环保的方法及利用":

表演完毕主持人上台

主持A:科学的环保方法的却很重要,我们身处城市中,白色污染随处可见,应该怎样有效地防止这些垃圾的蔓延。让我们关注一下对白色污染的治理。

3.同学上台朗读"白色污染"。

表演完毕主持人上台。

主持B:白色污染令人触目惊心,但更多的却是反思,现代人爱护绿化的观念远远不及古人。请听"中国古代名人爱树美谈"。

4.同学上台朗读"中国古代名人爱树美谈"。

表演完毕主持人上台。

主持A:植树节刚过去。植树除了可以改变我们身处的环境,同样心灵环境也可以得到改善。请听三则植树趣闻。

5.同学上台朗读"植树趣闻"

表演完毕主持人上台。

主持B:环保植树的习惯不是在一日养成的,更重要的同学们心中养成的道德习惯。请听班委发出的倡议书。

6.同学上台朗读"环保倡议书"。

表演完毕主持人上台。

主持A:社会发展与环境保护是个长久的'问题。有的人认为社会发展更重要,有的则持相反的意见。不知道同学们的观点是怎样的。

就以"社会发展与环境保护哪个更重要?"展开辩论。

7.(辩论开始)

主持B:(总结辩论)环境保护与社会发展相互依存,相互促进。。环境是人类赖以生存和发展的基础。科学基础的发展将为人类提供更多更合理的条件和设施 (二)听迈克杰克逊《地球之歌》;

(二)结束语:

主持A:假如中国的所有人,每人栽下一棵树,那么汇集13亿人口的力量,中国将成为森林王国。

主持B:假如中国的所有人,每人埋下一粒种子,那么燃烧13亿人口的愿望,中国将成为花园府第。

主持A:作为为社会的一份子,我们青年学生应当携起手来,保护生态环境。

主持B:让我们用自己的双手,创造出一个充满生气和活力的大家庭。

主持A,B(齐):"绿色环保,爱我家园"主题班会到此结束。

爱护家园环保主题班会教案5

活动目标:

1.教育学生树立环境保护意识,通过知识学习使学生了解我们的环境,并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。

2.培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。

3.增强学生的主人翁意识,促进班集体的凝聚力,营造良好的学习氛围。

主持人:沈佳璐 金海峰

活动过程:

1. 准备阶段

(1) 由杨忞在网上收集资料,班委运用集体智慧做课件,收集题目。

(2) 选定主持人:根据学生表现,选定班级中比较活跃的学生代表作为此次节目的主持人。主持人先拟定班会的整个工作安排,并在班主任意见基础上进行改进,最后提出方案。

(3) 布置会场(班会课标题|、次序安排等等)

2、开展过程

1、 主持人上讲台讲述班会的主题及内容,并宣布竞赛的规则和要求

A、全班小组为单位分四组

B、每组先派代表,在主持人说“开始”后进行必答题的回答,答对加10分,答错不加分。

C、出十个抢答题,答对加20分,答错减10分

D、每组抽签选一个教难的选答题,答对加30分,答错不加分

2、 主持人宣布开始,由第一小组先回答,其他依次进行。

3.根据比赛结果选出最佳优胜队

4.主持人小结,宣布比赛结果,并给优胜者以一定奖励。

5.班主任总结,对本次班团活动课给予一定评价

班会小结:

通过本次主题班会,增强了学生环境保护。通过这次活动,增强学生主人翁意识,让学生发扬集体智慧,共同参与活动。在活动中,有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力,同时促进了班级的团结和凝聚力,对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

不足:班级活跃气氛不够浓厚,需要借助班中几个活跃分子的力量加强引导;竞赛内容可更广阔,更丰富,不应仅仅局限于几个知识竞赛,还可在活动过穿插几个文艺节目,从而使得活动更加生动、有趣。

爱护家园环保主题班会教案