新学期,把黑板布置好
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新学期,把黑板布置好
学生明天就要到校报到了,学校要求我们班主任老师能够对教室进行一定程度的美化。布置教室的黑板就是其中重要的内容。怎样布置黑板呢?按照一般的理解就是说两句表示对学生欢迎的话语。下午的时候,我到各个教室去参观,发现大部分教室写的是“新学期,你更棒!”等等标语式的话。看了这样一些布置,我觉得有几方面的不妥:第一,太过老套。这样的话我们已经不知道说过了多少遍,用孩子的话说我们的耳朵都听出老茧了。既然这样,老师为什么还让这样一些话出现在黑板上?从心理暗示上来说,孩子肯定会感到,怎样还是那么一句老话,厌烦的情绪顿时油然而生,这种心境会影响到学生在开学初这段时间的学习生活的。第二、雷同现象严重。从一个学校文化环境的建设方面来讲,是极端不利于学校文化的建设的。家长进学校,一个个的教室看过来,一样的话语,一样的布置,他们的体验如何?至少不会说好!这样的布置是体现不了我们学校老师的创造力的。我是这样布置我的黑板的,我化用了《童年》中“池塘边的柳树上,知了在声声地叫着夏天”这句话的情境。从小,我们都是唱着这首歌长大的,今天,我们在唱这首歌曲的时候我们照样会被感动得热泪盈眶。记得,肖川博士有次唱这首歌的时候还哭了出来。它的旋律确实令我们怀念童年,我也想用这首歌意境来告诉孩子,要珍惜童年的点点滴滴。我在黑板上画了一棵大柳树,上面有一只知了;一个池塘,池塘上点点的荷叶,还有那尖尖角;池塘边站着一个小孩子,很快乐地听着知了的歌声。我在图上写了这样一句话:让我们一起快乐地成长!确实,我今年也面临着很多的学习任务,我也想和孩子们一起学习,一起进步。
新学期伊始,把黑板布置好确实是一个重要的铺垫,它能让学生直接感受到老师的教育思想与方向,能够让学生直接感受这一学期学习生活的色彩。